江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级数学上册学案：有理数混合运算1.docVIP

课 题 　 主 备 主核 使用者 课 型 新授课 使用日期 【学习目标】 1．知道有理数混合运算的运算顺序，能正确进行有理数的混合运算； 2．会用计算器进行较繁杂的有理数混合运算． 第一次集体备课（通案） 第二次备课（个案） 【导入新课】 问题引入 在算式8－23÷(－4)×(－7＋5)＝？中，有几种运算？ 小学里，我们在进行含有加、减、乘、除的混合运算时，是按照怎样的顺序进行的？ 【板书课题】有理数的混合运算（1） 【学习目标】 小组合作交流后，生展示，师生释疑（强调：先乘方，在乘除，最后加减，如果有括号，先进行括号内的运算）。 检测：1 .判断下列计算是否正确． （1）3－3×＝0×＝0； （2）－120÷20×＝－120÷10＝－12； （3）9－4×()3＝9－23＝1； （4）(－3)2－4×(－2)＝9＋8＝172÷(－10)； （3）(－3)3÷(6－32)； （4）(5＋3÷)÷(－2)＋(－3)2．[来源:学+科+网][来源:Zxxk.Com] 【堂清知识】 　谈谈你这一节课有哪些收获． 先乘方，在乘除，最后加减，如果有括号，先进行括号内的运算[来源:Zxxk.Com] 【当堂检测】（15） 计算： （1）19＋)2×3÷3×(－)． 日清内容 课本P56练一练 第三次备课（反思） 得：和小学四则混合运算类比学习，学生