天津市滨海新区大港小王庄中学七年级数学学习指导案：第2章《整式的加减》复习1无答案.docVIP

小王庄中学学习指导案 年级 ?七年级 学科 数学? 第一备课 ?李景婷 审核 李景婷? 第二备课 ?刘洪梅 课题 第二章 整式的加减 复习1? 课型 ?授新 章节 ?第二章 备课时间 ?8.12 授课时间 ?11.29 第十四周 星期四第 一节 学习目标 ?在解决问题的过程中，使学生提高对合作意识的认识，培养合作精神． 使学生对本章内容的认识更全面、更系统化 进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握. 重点 本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算. 难点 本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算 ? ? ? ? ? 学 习 过 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、知识梳理 1．主要概念： (1)关于单项式，你都知道什么? (2)关于多项式，你又知道什么? 引导学生积极回答所提问题，通过几名同学的回答，复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义，多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义. (3)什么叫整式? 在学生回答的基础上，进行归纳、总结： 整式：单项式 多项式 2．主要法则： ①提问：在本章中，我们学习了哪几个重要的法则?分别如何叙述? ②在学生回答的基础上，进行归纳总结： 整式的加减 包括去添括号 合并同类项 二、例题练习 1：找出下列代数式中的单项式、多项式和整式. ，4xy，，，x2+x+，0，m，―2.01×105 2.指出下列单项式的系数、次数：ab，―x2，xy5，. 3：指出多项式a3―a2b―ab2+b3―1是几次几项式，最高次项、常数项各是什么？ 4：化简，并将结果按x的降幂排列： (1)(2x4―5x2―4x+1)―(3x3―5x2―3x)； (2)―［―(―x+)］―(x―1)； (3)―3(x2―2xy+y2)+ (2x2―xy―2y2). 5：化简、求值：5ab―2［3ab―(4ab2+ab)］―5ab2，其中a=，b=―. 6：一个多项式加上―2x3+4x2y+5y3后，得x3―x2y+3y3，求这个多项式， 并求当x=―，y=时，这个多项式的值. ? 课堂后测 达标检测 1填空 ⑴ 三个连续整数中,最小的为n,则最大的是____ ⑵ 代数式(x-1)2+3的最小值是____ ⑶ 已知2x+3y-5=0,则10－9y-6x的值为______ 2 选择 ⑴化简(-1)na+(-1)n+1a(n为整数)后的结果为(??? ). (A)0??? (B)2a (C)－2a??????(D)2a或－2a ⑵下列各题,错误的个数为(?? ??? ). ?(1)2a- a=2；(2)x3+x3=x6；(3)3m2+2n=5m2n；(4)2t3-t3=t3. (A) 1?? (B) 2? (C) 3? (D) 4 ⑶如果多项式A加上多项式x2-x+1的和是x2,则A为(??? ) (A)2x2-x+1 (B) x-1 (C) 1-x (D) x2-1 ? 学习反思 ? ?