江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级数学下册课件：12.23.ppt

七年级(下册) 初中数学 12.2　证明（3） 证明：∵ AB∥CD（已知）, ∴ ∠2＝∠3（两直线平行，同位角相等）， ∵ ∠1＋∠3＝180°（平角的定义）， ∴ ∠1＋∠2＝180°（等量代换）． 证明：两直线平行，同旁内角互补． 已知：AB∥CD； 求证：∠1 + ∠2 = 180°； 3 F A B C D E 2 1 五问五学，浅问深学—— 精问生发，回顾旧知 F 2 3 1 A B C D E 五问五学，浅问深学——典型例析，运用新知 五问五学，浅问深学——操作实践，升华旧知 五问五学，浅问深学——操作实践，升华旧知 证明：三角形三个内角的和等于180°． 　　问题1：这个命题的条件和结论是什么？ 请结合图形，说出已知、求证； 　　问题2：由180°你想到什么？ 怎样将∠A、∠B、 ∠C“搬”到一起？　　　　　 五问五学，浅问深学—— 师生互动，交流研学 关于辅助线 1.辅助线是为了证明需要在原图上添画的 线.（辅助线通常画成虚线） 2.它的作用是把分散的条件集中，把隐含 的条件显现出来，起到牵线搭桥的作用. 3.添加辅助线，可构造新图形，形成新关系，找到联系已知与未知的桥梁，把问题