江苏省宿迁学院附属学校七年级数学上册2.4绝对值与相反数3教案.docVIP

宿迁学院附属学校集体备课教案 主备人 武小龙 学科 数 学 主备时间 9.10 集体备课时间 9.11 执教人 课题 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 集体备课地点 初一办 教 学 目 标 1、理解有理数的绝对值与该数的关系，把握绝对值的代数意义，体验分类思想。 2、会利用绝对值比较2 个负数的大小，理解转化思想[比较负数→比较正数] [形→数] 教 学 重 点 理解有理数的绝对值与该数的关系，把握绝对值的代数意义，体验分类思想。[来源:Z+xx+k.Com] 教 学 难 点 会利用绝对值比较2 个负数的大小，理解转化思想[比较负数→比较正数] [形→数] 教 法 讲授法 教时 1 一次备课 集体备课（二次备课） 【教学过程】 【情景创设】 1、说出绝对值的几何含义 2、互为相反数的2个数在数轴上有什么位置关系 3、书本第26页，根据绝对值与相反数的意义填空。（做在书上） 二、思考问题:一个数的绝对值与这个数本身、或与它的相反数之间有什么关系? 练一练:求下列各数的绝对值 , 4.3, -8 分类 用符号表示为 |a|= 四．议一议： 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 五．随堂练习 ①一个数的绝对值是它本身，这个数是( ) A、正数 B、0 C、非负数 D、非正数 ②一个数的绝对值是它的相反数，这个数是 (