江苏省无锡地区七年级数学七年级数学教案：1.3.1有理数的加法23-荣丹玥.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 讲课教师：荣丹月 学科：数学 课时： 总课时数：9 教[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网ZXXK] 　　[来源:Z,xx,k.Com] 学 目[来源:Zxxk.Com] [来源:学#科#网Z#X#X#K] 标 知识与技能 理解有理数的加法的运算律.并且能正确应用。 过程与方法 能够应用有理数的加法的运算律进行计算. 并且能够灵活运用 情感态度与价值观 培养学生分析问题解决问题的能力 教材分析 教学重点 掌握有理数的加法的运算律 教学难点 能够正确有理数的加法的运算律进行计算 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 一、有理数加法的有理数的加法的运算律进行计算 请你计算 30 +（－20）， （－20）+30. 通过这两个题计算，可以看出它们的结果都为10，说明有理数的加法满足交换律，即：两个数相加，交换加数的位置，和不变.用式子表示为： 加法交换律：a + b = b + a 再请你计算一下，[ 8 +（－5）] +（－4），8 + [（－5）]+（－4）]. 通过这两个题计算，可以仍然可以看出它们的结果都为－1，说明有理数的加法满足结合律，即：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不