江苏省无锡地区七年级数学教案：3.4一元一次方程的应用1-金海燕.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 讲课教师：金海彦 学科：数学 课时： 总课时数：61 教 　　 学[来源:Zxxk.Com] 目 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 标 知识与技能[来源:学科网] 利用路程、时间、速度之间关系，借助画示意图列一元一次方程解以现实为背景的应用题；[来源:学,科,网Z,X,X,K] 过程与方法 运用画图直观分析、探究发现，充分发挥学生的主体作用，学生在轻松愉快的气氛中掌握知识； 情感态度与价值观 结合实际，创造活跃有趣的情境，提高学生的学习兴趣，让他们 在活动中获得成功的体验，培养学生的探索精神，树立学习的信心。 教材分析 教学重点 通过分析题意，寻找等量关系，列方程 教学难点 从不同的角度来找等量关系，列方程。 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 创设情境 提出问题1）小王每天去体育场晨练，都见到一位田径队的叔叔也在锻炼，两人沿400米跑道跑步，每次总是小王跑2圈的时间，叔叔可以跑3圈。一天，两人在同地反向而跑，小明看了一下记时表，发现隔了32秒钟两人第一次相遇。求两人的速度。第二天小王打算和叔叔同向而跑，看叔叔隔多少时间再次与他相遇。你能先给小王预测一下吗？ 通过创设愉悦的问题情景，引起学生的学习兴趣，给学生提供经历从多