江苏省无锡市前洲中学七年级数学下册导学案：§12.2证明2.docVIP

\ 命题人 审核人：初一备课组 使用时间：2014-5-19 学习重点：了解证明的基本步骤和书写格式； 二、学习难点：学会简单证明 三、学习过程 【预习检查】[来源:Zxxk.Com]！ 研习一、基本事实 问题：请同学们先说出一些学过的真命题 归纳：（本套教材选用下列真命题为基本事实） 同位角相等，两直线平行. 两直线平行，同位角相等. 等式性质和不等式的性质. 说明：1.让学生自主说出学过的正确命题可以使学生从熟悉的和感兴趣的问题来设情境，引起学生探究热情，让学生亲身经历感受数学上的很多正确的命题，调动学生的积极性和主动性，增强了学生积极参与教学活动的意识，又能有助于培养他们的探究能力. 2.通过合作交流让学生感受数学中的真命题其实就是由那几个真命题为基础而得出的，鼓励学生积极发言，培养学生归纳概括的能力. 形成共识：归纳：由此出发，我们可以证明我们曾探索、发现的有关平行的性质、三角形、四边形的许多性质是正确的. 师生共同协作： 归纳：用推理的方法证实真命题的过程叫做证明（proof）。经过证明的真命题称为定理（theorem）. 典型例题 例题1证明：“同角的补角相等” 说明：书写格式规范化要求，使学生对证明的规范书写有所了解.[来源:学.科.网Z.X.X.K] 例题2、证明“对顶角相等” 师生共同合作完成推理： 已知：