江苏省无锡市长安中学苏科版七年级数学上：6.3余角、补角、对顶角、2.docVIP

班级 姓名 年级：初一 学科：数学 时间：2013、12、17 课型：新授 主备：葛进 审核：初一数学组 一．教学目标： 　1．理解对顶角的概念，能在图形中辨认． 　2．掌握对顶角相等的性质和它的推证过程． 　3．会用对顶角的性质进行有关的推理和计算． 探究新知O,两条光线AA’、BB’形成了哪些角？ 它们分别有什么样的位置关系？ （2）∠AOB与∠A’OB’、 ∠AOB’与∠A’OB有何特征？ 1.直线AA’、BB’相交得到； 2.有公共顶点； 3.一个角的两边是另一个角的反向延长线。 定义：一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两个角叫做对顶角。 练习：1、下列各图中，l和2是对顶角吗？为什么？ 2、举出生活中有关对顶角的一些例子。 3、作出∠AOC的对顶角。 两条直线相交可以得到两对对顶角，那么三条直线AB、CD、EF相 交于点O。有多少对对顶角？四条直线呢？n条直线呢？ 2、对顶角的性质 两根木条中间用铁钉固定起来，但可转动。试着转不同的角度，比较两木条所成的角的度数。你能发现什么？并说明理由. ∵ ∴ ∵