【2015世纪金榜】人教版高二生物必修三课件3.1植物生长素的发现 [ 高考].pptVIP

观察现象： : 小孔关闭的暗室: 实验现象: 不生长也不弯曲 第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 思考：通过观察图片你发现了什么？ 1.生长素的发现过程。（重点） 2.生长素的产生、运输和分布。（难点） 3.科学实验设计的严谨性分析。（难点） 一、生长素的发现过程 1.达尔文的实验 胚芽鞘直立生长 胚芽鞘向光弯曲生长 验证推测： 引起植物朝向光源生长的外界刺 激是 　单侧光 结果分析：胚芽鞘具有 的特性。 向光生长 小孔打开的暗室： 切除尖端: 没切尖端: 向光弯曲生长 实验假设: 向光弯曲与 实验处理： 保留或切除胚芽鞘尖端 实验结论： 胚芽鞘生长弯曲与 有关 尖端 实验思考: 感光部位在哪里？对植物的 哪一部位起作用？如何设计？ 尖端有关（或无关） 对照组2 对照组1 结论：的确有一种化学物质可穿过琼脂片传递到下部。 琼脂片 琼脂片 云母片 云母片 弯向光 源生长 不生长 不弯曲 不生长 不弯曲 不生长 不弯曲 2.1910年鲍森·詹森的实验 3.1914年拜尔的实验 黑暗中 黑暗中 结论：胚芽鞘弯曲生长，是由顶端产生的化学物质在其下部分