【世纪金榜】高二生物人教版必修三课件：2.1通过神经系统的调节 [ 高考].pptVIP

V区 S区 W区 H区 此区发生障碍，不能听懂话 此区发生障碍，不能讲话 此区发生障碍，不能看懂文字 此区发生障碍，不能写字 人类大脑皮层（左半球侧面）的言语区 前 后 【警示钟】英文首字母巧记大脑皮层言语区 S(Sport)：运动性语言中枢 H(Hear)：听觉性语言中枢 W(Write)：书写性语言中枢 V(Vision)：视觉性语言中枢 2.学习与记忆功能： 学习：是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 记忆：是将获得的经验进行贮存和再现；学习和记忆相互联系，不可分割。 人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。 【例4】某人大脑的某个部位受到损伤，但他能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是(　　) A．运动言语区(S区) B．书写言语区(W区) C．视觉言语区(V区) D．听写言语区(H区) 【解析】选C。语言功能是人类特有的高级功能。人体大脑皮层中四个言语区，W区是书写言语区，H区是听觉言语区，S区是运动言语区，V区是视觉言语区，各个言语区的功能各不相同，若受到损伤，其功能就会丧失，但是不会影响其他言语区的功能。正是由于人脑中具有这些特有的言语区，才使人具有了其他生物所没有的言语、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 【解题关键】正确区分四个言语区的功能