盐的水解及中和滴定.docVIP

盐类的水解（第一课时） [教学目标] 1．知识目标：使学生理解盐类水解的实质，掌握水解的规律，学会写盐类水解方程式与离子方程式；了解盐类水解在生产、生活中的应用。 2．能力目标：培养和发展学生的观察能力、思维能力、自学能力和实验能力，逻辑推理和综合归纳能力。 3．情感目标：培养学生辩证唯物主义观点， 组成决定性质的意识，同时对学生进行科学态度和科学方法的训练。 [教学重点]盐类水解的本质分析 [教学难点]盐类水解方程式的书写和分析 一、探究盐溶液的酸碱性 什么叫酸性溶液、碱性溶液？ 以溶液中c(H+)与c(OH-)的相对大小而界定。 根据你的了解，下列各种盐的溶液属于酸性还是碱性溶液？请用最简单的方法测定以上溶液的酸碱性： 溶液 氯化钠 硫酸钠 硝酸钾 醋酸钠 氯化铵 硫酸铁 酸碱性 溶液 碳酸钠 氟化钠 醋酸铵 化钾 硫酸亚铁 碳酸铵 酸碱性 思考： 上述盐溶于水是否完全电离？电离是否产生H+或OH-？溶液中是否含H+、OH-？ 上述盐溶于水都能完全电离，但都不产生H+或OH-。溶液中的H+、OH-全部来自水的电离。 2、在纯水中，由水电离出来的H+、OH-是否相等？当加入某些盐后，为什么溶液显酸碱性？ 在纯水中，由水电离产生的H+、OH-数目一定相等，当加入某些盐后，溶液中的H+、OH-浓度不再相等，从而显酸、碱性。 3