新人教2017年九年级语文上册1.4 《外国诗两首》教案.docVIP

《外国诗两首》教案 教学目标 1．了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点。 2．理解诗歌内容，把握匠心构思。 3．通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴。 4．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识。 教学重难点 重点：理解诗歌内容，把握匠心构思。 难点：1．通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴。 2．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识。 教学设想 1．课时安排：一课时 2．就诗歌的题材看，课文的两首诗都是田园诗，可以从田园诗的角度，对比阅读两首诗，培养学生的感悟能力。 3．教读课文，重在引导学生揣摩语句，感受形象，通过联想和想象进入诗的意境。教师只须作适当的点拨，为学生创设充分的体悟思考的空间，培养学生对诗歌的兴趣。 教学方法 1．诵读法：引导学生感悟诗歌，把握诗歌主旨及诗人的情感意蕴。 2．感悟法：引导学生感悟理解诗歌的具体内容、语言特点等。 3．比较法：运用同题材诗的扩展阅读，培养学生对诗歌的鉴赏能力。 教学过程 一、导入 面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使极为平常的昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变得情味浓郁，富有内涵；即使是最平常的夜景，在诗人的笔下也能变得美丽而熠熠生辉。今天，让我们走进外国诗两首中，去倾听生命的歌吟。 二、研读赏析《蝈蝈与蛐蛐》 1．作者简介 济慈（1795—1821），英国浪漫主义诗人，出身卑微，少年即成孤儿，生活贫困，做过医生助理。自幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此斩露头角。他在短促的一生中留下不少著名的诗篇，如颂诗中的《夜莺颂》《希腊古瓮颂》《秋颂》《忧郁颂》，十四行诗《白天逝去了》等。 他的诗想象丰富，绚丽多彩，诗中有画，色彩感和立体感强，具有一种永恒的美，一如温柔、清丽而又梦幻般恬静的月光，洋溢着进步的自由精神和人类的崇高理想。他主张诗人以“美的梦幻”“自由的想象”进行创作，表现“永恒的美的世界”。他的诗对英国维多利亚时代的诗人、后来的唯美派诗人以及20世纪的意象派诗人都有很大影响。诗人25岁宏才初展时，就不幸与世长辞。他留下的墓志铭是：“这里安息着一个把名字写在水上的人。” 2．教师感情范读，学生整体感知诗意。 3．学生自由诵读，充分想象，感受诗歌中精细的情景描写，并用优美流畅的语言表述自己对诗中意象的理解。[来源:学科网ZXXK][来源:Z#xx#k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学科网][来源:学科网ZXXK]