新人教2017年九年级语文上册2.5《敬业与乐业》教案.docVIP

《敬业与乐业》教案 教学目标 1.品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 2.摘录并积累大量经典语句、格言。 3.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 教学重点 1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。 2.理解这篇演讲词的结构安排。 教学难点 对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。 课前准备[来源:学科网ZXXK] 学生准备：梁启超的有关资料,课堂质疑。 教学过程 一、导入新课，简介作者 1.精心导入 你有一个原本志向高远、成绩优异的好朋友，最近因不堪忍受寒窗苦读的学习生活，开始产生了厌学情绪。你很想动之以情、晓之以理地劝导他重新迸发学习的激情，但却感觉心有余而才不足，不能用中肯的观点说服他。学完梁启超的《敬业与乐业》，你会获得行之有效的方法。（出示教学目标并板书课题） 2.简介作者 梁启超（1873—1929），近代思想家，著名学者，中国近代维新派代表人物。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述丰富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 二、预习与交流 1.以自己喜欢的方式读课文，圈画文中的生字词 旁骛（wù） 亵渎(xièdú) 佝偻(gōulóu) 承蜩(tiáo) 骈进(pián) 强聒不舍(guō) 不二法门 断章取义 敬业乐群 2.文体链接 三、合作与探究 （一）整体感知 1.学生速读课文，思考下列问题： （1）[来源:学。科。网][来源:学科网]举例论证、道理论证如何做到敬业 　　　乐业　　　　? 列举反面现象，进行批驳　　　 举例论证、道理论证为什么要乐业 　　　总结全文　　　敬业和乐业也就是责任心和乐趣。 五、拓展延伸(作业） 积累有关敬业乐业的名言。