赵远霞小学数学三度式教学法.docVIP

赵远霞小学数学三度式 教学法 青州市王坟镇传泰希望小学 赵远霞 2009年10月19日 小学数学三度式教学法 随着素质教育的强力推进和新课改的大力实施，“轻负担、高质量”的教学效益愈来愈成为广大教师的课堂教学的追求。如何才能真正减轻学生课业负担？让学生在轻松中学习，最大限度的挖掘潜质，发挥潜能，养成良好的学习习惯，不断提高学习效率，使学生在快乐中成长，获得全面健康而更富有个性的发展？我在小学数学的具体教学实践中基于学生的实际和教学客观规律，积极探索与之相应的教学方法，逐渐探索出了一套科学的独具特色的“三度”式教学法，取得了良好的成效。 “轻负担、高质量”的教学策略 1、追求备课的精细度。所谓“精细度”，就是在备课中从课堂教学的组织与管理、教学环节的设计与优化，教学方法的选择与课堂语言的艺术、知识重点与难点的落实与突破、作业的选择与检测等方面进行精心充分的准备。 2、追求课堂的高效度。所谓“高效度”就是在单位时间内采取形式多样的教学手段、方法与教育策略提高课堂教学效率，让学生既掌握基本的知识与技能，又在数学思维能力、解决问题能力、情感态度等方面获得最大限度的发展。 3、追求作业的针对度。所谓“针对度”就是要指向一定的教学目标，同时要依据学生的认知基础和课堂学习情况。必须注意基础性、