52电流和电路 参赛教案.docVIP

教案 人教版八年级上册第五章第二节 电流和电路—电路 一﹑教学目标： 知识与技能： 1.学会自我探索连接电路。 2.知道什么是电路及电路的组成部分。 过程与方法: 1.首先讨论各个部分在灯泡亮过程中作用是什么，了解电源、开关、用电器。 2.其次学生小组合作尝试连接电路使灯泡变亮,使学生 知道导线作用，并且亲自感知电路。 3.最后通过看电路图总结出电路的定义。 情感态度与价值观： 1.节约用电，不随手扔电池。 2.仔细观察自己的身边的事物，学会问为什么。 3.提高学生团结协作的精神。 二、教学重点：电路的定义 三﹑教学难点：电路的组成部分 四﹑教学方法：讨论法﹑讲授法、实验法 五﹑教学用具：黑板、粉笔、电池、学生电源、开关、灯泡、导线 六﹑教学过程 引入：汽车行驶在公路上，火车行驶在铁路上，其实我们电流也有自己的路，今天我们就来学习下电流的路，第五章第二节电流和电路之电路。 第一环节：找一找 找出教室里所有的用电器 请同学们找出教室里的用电器，分析用电器的使用过程，从而引出电源、用电器、开关、导线定义，并让同学们举例说说身边的电源，在举例说电池的时候普及电池的危害，告诫同学们不要随意扔电池，及大概讲解下学生电源的原理；接着举例说说大家都用过哪些用电器，提出疑问电话为什么停电了也能使用，通过讲解原因让同学们懂得生活中有很多奥妙学会多问几个为什么，再接着让同学们说说他们接触的一些开关。 第二环节：动手做一做使灯泡变亮 请同学们用桌上器材，找出电源、用电器、开关、导线，由同学们四人一组尝试动手连接使小灯泡变亮，动手做之前，老师要特别强调注意事项。 第三环节：总结电路定义 这节课我们认识了电源、用电器、开关、导线，请同学们根据这四个词描述下同学们连接的图，从而得出电路定义，用导线把电源、用电器、开关按照一定顺序连接起来就组成了电路。那电源、用电器、开关、导线就是电路的组成部分。 第四环节：结束语 这节课我们学习了电路，可如何在纸上画一个电路图呢？请听下回分析。 七、板书设计 5.2 电流和电路 ------电路 一、电路的组成部分 二、电路的定义： 1.电源：提供电能的装置 2.用电器：消耗电能的装置 3.导线：传输电能的导体 4.开关：控制用电器工作 4 学院:物理与电子工程学院 班级：物理102班 参赛选手：王虹虹 人教版八年级物理上册第五章第二节 电流和电路 -----电路 用导线把电源、用电器、开关依次连接起来就组成了电路。