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中职哲学与人生-第二课-课件
2012-2-25- * * 制作日期:2012年上学期 制作人:株洲市职工大学(工业学校 )曹学平 《哲学与人生》教学课件 第二课 物质运动与人生行动 议一议 一、物质在运动中存在 二、人生存在于行动中 三、人生路是自己走出来的 四、敢于行动善于行动 (p13)“阿平”的事例揭示了什么道理? 本课 主要内容 1、哲学意义上的运动?p13 物质 运动 根本属性和存在方式 主体或承担者 一、物质在运动中存在 2、物质与运动的辩证关系 3、物质运动的五种基本形式(p14) 4、物质运动都是有规律的(稍提示) 公元676年,惠能法师来到广州法性寺。 一天,风扬起寺庙的旗幡,两个和尚为此争论不休。一个说是“风动”,一个说是“幡动”。到底是“风动”还是“幡动”呢? 他们求教于惠能法师,惠能说:“既非风动,亦非幡动,而仁者心动耳。” “存在就是被感知” ——贝克莱 “心外无物” ——王守仁 张三曾借了李四的钱,并立有字据。一日,李四向张三要钱,张三振振有词地说:“朋友,事物是运动变化的,此时的我已不是借钱时的我了,我没欠你的钱,你去找借钱的我去还吧”。李四一气之下打了他一顿。二人闹到县衙,判官问张三:“欠债还钱,天经地义,你为什么借钱不还?”张三把他的理由又陈述了一遍,县官听了觉得很在理。又问李四:“你为什么要打人呢?”李四说:“判官,事物是运动变化的,此时的我已经不是打他时的我了,我没打他!”县官愣着…… 赖账鬼的故事 “人不能两次踏进同一条河流。” “人连一次也不能踏进同一条河流。” “太阳每天都是新的。” 老师说 学生说 赫拉克里特还说 二、人生存在于行动中(着重理解三点) 1、人生行动的含义:人生行动是运用自己的体力和智力实现目的和理想的过程(p15)。 2、制约人生行动的因素。 3、人生行动的物质性(客观性)、目的性(个人展现)以及精神文化性(观念影响)(p16——18)。同学们看书领会 三、人生路是自己走出来的(请看书认识) 1、不同的行动造就不同的人生;2、行动是人生最好的老师和最宝贵的财富;3、积极行动才有精彩人生。 人生行动 主观因素 客观因素 客观规律、客观条件 尊重利用 基础 前提 观念、能力、方法等 完善积累 影响 2、制约人生行动的因素 制约 制约
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