2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第三单元 第7讲　从鸦片战争到八国联军侵华含解析.docVIP

2012～2016年课标全国卷命题思路与考情分析 考纲考点 命题思路 考情分析 1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 1.(2016·课标全国，29)近代中国军备的发展 2.(2014·课标全国，29)清政府向近代外交的转变 3.(2013·课标全国，40)晚清海洋利用的变化及启示 4.(2012·课标全国，41)评析近代“冲击—反应”模式 1.从考查方式看，多以选择题考查为主，2013年新课标Ⅰ卷以40题形式出现，2012课标全国和2014年新课标Ⅰ卷则先后在此命制了高考41题，所涉创新题型较多。 2.从材料形式看，主要以历史文字材料为主，根据所述历史事件或史实分析、归纳、提炼相关设问内容。历史表格和结构图示高考中也时有出现。 3.从考查知识看，主要集中于 辛亥革命 (2013·课标全国，29)晚清现代化的趋势(洋务运动、戊戌变法、辛亥革命) 五四运动和中国共产党成立 新民主主义革命 1.(2016·课标全国，29)农村根据地的经济建设 2.(2015·课标全国，29)北洋军阀时期的社会阶段特征 3.(2013·课标全国，30)中共六大与城市中心革命模式 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 1.(2016·课标全国，30)抗战时期国民党的专制政策 2.(2015·课标全国，30)国民政府的持久防御作战 3.(2015·课标全国，30)日本对华经济侵略(“联银券”“军用票”) 4.(2014·课标全国，41)抗日战争书目修改及理由 5.(2014·课标全国，30)抗战时期顾维钧争取对华同情和帮助 6.(2013·课标全国，30)湖北省政府推行 第7讲　从鸦片战争到八国联军侵华 考纲要求　1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争。 课标提示　列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民 考点一　两次鸦片战争 考点二　从甲午中日战争到八国联军侵华 [自主学习答案] 考点一　①闭关锁国　②虎门销烟　③广东?俄国　?公开勾结　?半殖民地半封建化 考点二　①旅顺　②台湾岛　③重庆　④杭州　⑤内地　⑥民族资本主义 ⑦商品输出　⑧义和团运动　⑨东交民巷　⑩反帝　??半殖民地半封建 [巧学妙用] 概念阐释——片面最惠国待遇 “最惠国待遇”是指一国在通商口岸航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免权等待遇。最惠国待遇一般是相互的。外国要求中国给予最惠国待遇，但它们并不以最惠国待遇给予中国，因此是“片面”的，单方面的。 易错辨析——半殖民地半封建 半殖民地是指中国丧失了部分而不是全部的主权，半封建是指既保存了封建主义 图解历史——第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大 易错辨析——商品输出与资本输出 图解历史——义和团、清政府和帝国主义列强之间的关系 漫画解史——《 考法1　鸦片战争对中国传统文明的冲击 【考题1】 (2016·四川乐山三模)鸦片战争之初，英国向中国提出直接正式平等交往的要求，没有任何结(　　) A.极度反感英国的侵略行径 B.固守传统的华夷天下观 C.了解英国来华的真实意图 D.被迫接受自由贸易 答案　B『』 着眼世界潮流，感知中国历史，成为近几年的历史，从两次鸦片战争中英国平等交往的要求与清政府的强烈抵制，可以看出清政府固守传统的华夷天下观。 『』 从近代文明转型角度认识鸦片战争的影响 (1)政治：中国的领土主权遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 (2)经济：自 (3)思想文化：一部分先进的知识分子开始抛弃陈腐观念，注目世界，掀起了“向西方学习”的新思潮。 (4)总体上促使中国被迫向近代社会转型，客观上促进了中国的近代化进程。 考法2　甲午中日战争与民族意识的觉醒 【考题2】 (2017·广西桂林、崇左模拟)甲午中日战争后有一份《中外日报》指出：“我们在以前(指洋务运动时期)还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡”。这表明甲午中日战争失败(　　) A.促成了中国起步迈向近代化 B.使清政府从此丧失舆论支持 C.刺激了中国民族意识的觉醒 D.激发起民众盲目排外的心理 答案　C『』 重大历史事件尤其是具有转折意义的历史事件属于高考考查的高频考点。甲午中日战争如一声惊雷，由侧重对内的“自强、求富”到呼喊一致对外的“救亡”，实质是民族觉醒的表现。 『』 民族觉醒的转折点——甲午中日战争 甲午中日战争促使了中华民族的觉醒，加快了中国近代化的步伐。 (1)政治上，中国社会各阶层掀起了救亡图存的斗争，如戊戌变法和义 (2)经济上，出现了振兴实业、发展民族资本主义工业的热潮。 (3)思想上，先进的中国人认识到单纯学习西方先进的科学技术不