《上学真快乐》示范教案.docVIP

《上学真快乐》教案 　　　一、教学目标　　　1.认识语文书，了解语文书的基本结构（如：封面、目录、单元等）。　　　2.通过识字情境，学会“小、学、生、中、国”五个生字；能认读词语“小学生”、“中国”；会读句子“我是小学生”、“我们是中国人”。　　　3.知道校园里有老师、同学，感受学校活动和师生交往带来的快乐。　　二、教学重点　　　1.学会五个生字：小、学、生、中、国。　　　2.鼓励学生敢于表达，激发学生学习语文的兴趣，培养儿童爱国主义情感。　　三、教学准备　　　　歌曲《上学歌》、升旗录像、生字卡、中国地图、课文插图。　　四、课时安排　　　　1课时　　五、教学过程　　初步了解板块单元。　　　【播放《上学歌》】（学生欣赏，老师迎接：老师在门口与几个学生简单交流：老师见到你真开心！你好！你的书包真漂亮！你的声音真宏亮！）　　　（准备上课）同学们，我们刚刚一起听了一首老师小时候就会唱的歌儿——《上学歌》。伴随着《上学歌》的欢快节奏，我们也将开启美好的小学生活了！你们开心吗？　　　孩子们，我先来“自我介绍”一下：我姓张，叫张瀛。你们可以怎么称呼我？（学生互动答：张老师！）谁来和我打个招呼？你好！　　　从今天起，张老师将陪伴你们一起长大，同时和大家一起学习一门课程——语文课。　　【语文书】　　　看，这就是我们的语文书，这两字就是“语文”。和老师一起读