《夏感》教案04.docVIP

夏感 ? 教学目标： 1．感受夏天的特点及文章的语言魅力。 2．体会课文表达的思想感情。 教学重点、难点： 1. 重点：品味文章充满活力的语言。 2. 难点：体会作者在文中表达的思想感情。 一、导入新课 我们先来欣赏几幅关于夏天的图片，同学们看看你能想起哪些诗句呢？这些诗句表现了诗人对夏的感受。在当代著名作家梁衡的眼中，“夏”又是怎样的呢？今天我们就来欣赏梁衡先生的散文《夏》，看一看梁先生喜不喜欢夏天。　　 今天我们就来学习梁衡的《夏感》。 二、读准字音。 （qiān） （dài） （zǎi） （pángbó） 芊芊细草 黛色 主宰 磅礴 （huá） （tiǎo） （púfú） （dàn） 春华秋实 挑着 匍匐 澹澹 三、听读课文，整体感知夏天 1. 感悟：请以“这是一个＿＿＿＿的夏天”， 说说自己听后的感悟，并找出相关的语句读读。 师小结：这是一个具有紧张、热烈、急促的旋律的夏，这是一个生机蓬勃的夏，这是一个生命力旺盛的夏，这是一个属于劳动人民的夏。 感悟了夏天之后，我们再来看看文章的语言。本文的描写细致生动，富有韵致。下面让我们一起来品析文章的语言。 四、研读课文，品析文句?，体味情感 （一）品味句子 请你找出课文中你最喜欢的词语或句子，并说出理由。 （二）体味情感 同学们，