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怎样学习乡土散文 　 　乡土散文是个比较宽泛的概念，只要和故乡、乡村有关的散文都可以划归此类，它既可以以记叙为主，也可以以议论为主，还可以以抒情为主，覆盖面很广。这类散文表达的观点和情感往往多元而复杂，主要是以对乡村的景物或风物的描绘，或表达对乡村生活和风物的热爱。或表达对故乡的深切思念，或表达对乡村生活的渴望，或表达对乡村生活的深度思考(往往缺陷与优点共存，热爱与遗憾相交织)，或以乡村生活来侧面反映现代都市生活的喧闹与浮躁……正是这类散文的多义性，给命题者提供了广阔的命题空间，并且乡土散文以其自然朴实的文风给人以熏陶，以其深刻思考给人以启迪，内容贴近考生，所以一直是高考命题的热点。 　　就近两年的高考而言，2006年有四套试题直接选用了这类散文(《乡村的瓦》、《说村落》、《阳光的香味》、《一幅烟雨牛鹭图》)，2007年也有四套试题选用了这类散文(《麦天》、《乡村的风》、《日月行色》、《落叶是疲倦的蝴蝶》)，还有一些作品明显带有乡土文学痕迹。由此可见，乡土散文将可能成为今后文学作品阅读的主导散文，应引起广大考生的重视。 　　命题规律 　　 　　乡土散文主要以主观表述题的形式出现，间以少量的客观分析题。主观表述题更能检验考生的阅读理解和语言表述能力。 　　选材上多关注语言生动而描写细腻的散文，这样命题的角度更多：语言生动的文章可从语言赏析和表达技巧赏析等角度命题，而且生动的语言大多内涵丰富，还可从理解词语或句子的角度命题；描写细腻的文章则可以就描写技巧和形象赏析等角度命题。 　　考查凸现思辨能力。乡土散文多取材当代散文，因为当代城市和乡村的对立更尖锐，乡村虽有其落后的一面，但在社会日益城市化的进程中，乡村的朴实与城市的物欲对立，于是乡村成为人们的精神净土。正是这样的作品，命题者往往注重考生思辨能力的考查，我们既要在作品阅读中把握乡村生活的穷困、落后的现状，又要明确乡村文明是我们的生存之本，只有具有辩证思维才能对散文把握得全面透彻。 　　备考策略 　　面对乡土散文的考查，必须养成两种意识：一是整体阅读意识。将文章看成一个整体进行阅读。甚至将所有题目也纳入整体阅读的范围，不寻章摘句；一是文本意识，即所有题目解答都必须立足于文本进行具体分析，不堆砌名词术语，其实很多题目只需要具体分析就可以。就具体考点而言，要注意以下方面。 　　1.思路结构类题目 　　这类题目需要抓好三方面： 　　①抓题目。题目或是写作对象，或揭示了文章线索。是写作对象的看哪些地方是直接写该对象的，哪些地方是侧面写的，这样能大致分清层次；是文章线索的则直接以此探寻文章的思路。如《落叶是疲倦的蝴蝶》中“落叶”就是全文的线索。 　　②抓取中心句。中心句往往在段首或段尾，抓住中心句就抓住了段落核心，理解文章整体思路就很容易了。 　　③抓中心话题。如果中心句不明显，则直接去抓中心话题。某些段落讲述的是同一话题就划分为一个部分。这样也能很快理清思路。 　　2.观点态度类题目 　　观点态度类题主要是善于抓议论抒情语句。乡土散文往往以描写为主要内容，议论抒情性语句则是直接解读作者观点态度的钥匙。如《乡村的瓦》结尾说：“睡吧，孩子。这叫归乡。”就是直接抒情的语句，表达了作者灵魂归乡的愿望，从而揭示文章的主旨。 　　3.形象鉴赏类题目 　　此类题目主要从三方面进行分析： 　　①抓特征。明了形象特征是鉴赏的基础，特征往往并不集中在一处，所以要善于将不同处的特点进行筛选整合。 　　②明写法。在明了特征的基础上还要分析具体的写作手法，主要是描写技巧和修辞手法两大类。 　　③析作用。作用包括结构上的作用和主旨表述上的作用。结构上的作用有承上启下、前后照应等；主旨上的作用则是形象的意义。也就是说分析形象的意义必须结合主旨进行具体分析。 　　4.语言品味类题目 　　此类题目也从三个角度进行分析，一看运用的具体修辞技巧；二看反映事物的基本特征；三分析所表达的主要情感。 　　例析： 　　大地上的雕塑　　石绍河 　　我在阅读近期出版的几种不同类型期刊时，惊异地发现，封面都是登载的梯田的风光照片。那清晰优美的线条，那恢宏磅礴的气势。那绚丽灿烂的色彩。令人兴奋而震撼，看后久久难忘。原来我熟视无睹的梯田，竟有这般庞大的雕塑之美。 　　我家的吊脚楼建在一面山坡的半腰里。楼前屋后全是层层叠叠的梯田，漫山遍野舒展开去。出门回家。都要从梯田曲曲弯弯的田埂上走过。我熟悉这些梯田的角角落落，哪块田像一弯新月，哪块田像一条青布腰带，哪块田像一只雄鸡，哪块田像一口天井，我闭着眼睛都说得出来。哪条田埂有多少步长，哪丘田里黄鳝泥鳅多，哪块田里水生蔬菜嫩，我想都不用想就心里有数。 　　我是一个好静喜独处的人。小时候，闲着无事，我常常面对着梯田，坐在石头上托着两腮，一个上午或一个