篓子里的青虫导学案.docVIP

《 篓子里的青虫》导学案（第二课时） 教学内容： 1、学习课文三——八自然段。 2、学会书写 “批、该、呆”3个生字。 教学目标： 1、通过读课文三——八自然段,了解蝴蝶成长变化过程，激发学生探索自然奥秘的兴趣。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会书写 “批、该、呆”3个生字 教学准备：生字卡片、生词卡片、CAI课件。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 了解蝴蝶生长变化的过程。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入　　 1、上节课我们初读了第10课《篓子里的青虫》，（出示课文第一幅图。）从一、二自然段的学习中，我们知道了：蝴蝶在大白菜上产了一堆堆——（卵），后来，这些卵变成了——（一条条小青虫）小青虫吃菜叶，渐渐长大了，大白菜却被咬得——（满身小孔）。　　 2 、大白菜多可怜呀！我们快去帮它捉虫吧！只要读对了这些虫子背后的词语，就能帮大白菜消灭一条虫子了。谁愿意带大家读？（小老师带读）　　 3、真是群热心肠的孩子，我代表大白菜谢谢你们。　　二、品读课文，感悟体验　 　1、学习第三自然段　　　（1）那么，除了我们，还有谁也来帮助大白菜捉虫呢？请看图——　　　（2）指导学生看图回答，注意把话说完整。　　　（3）再仔细观察一下它们的表情怎样？想象它们会说些什么？　　　（4）你们的想象真丰富，翻开书54页