第七单元认识钟表教案.docVIP

《认识钟表》教学设计 教学内容: 人教版一年级数学上册第84、85页。 教学目标： 知识目标：借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 能力目标：通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 情感目标：2，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。 教学具准备：实物钟（教师演示一个，学生每人一个模型钟），多媒体课件，钟面纸一张，各种卡片。 教学重点：学会看钟表上的整时。 教学难点：初步感知时针和分针的关系，初步建立时间观念。 教学思路： 以趣引学，猜谜语，做游戏，从易到难，这样设计能把枯燥的数学知识贯穿在学生喜欢的游戏中，符合小学生认知规律，能够调动他们获取知识的积极性，使他们在兴奋活跃的气氛中学到新知识； 培养学习能力，自主探究，小组合作，评价活动，给了学生自主发展的空间。在教学设计上，不拘泥于教材，尽量使练习有趣，知识整入整出。让学习过程与学生发展有机结合，从而使学生体验到合作之乐，探究之乐，自主之乐。 教学方法： 引入法 激趣法 游戏法 教学手段： 运用现代教学技术，激发学生学习兴趣，优化学生认知过程，引导学生自主探究，发展学生思维能力。 教学设计理念： 注重学生的学习过程，学习态度，学习兴趣，让学生结合生活中的实践，使学生建立时间观念，从小养成有规律作息和珍惜时间的良好行为习惯。 组织形式： 小组合作