z2011年中考专题复习_第4单元__力__运动和力.docVIP

PAGE 12 PAGE 6 例1 什么是力？ 答：人们对力的认识，是从生产劳动中开始的，例如，用手提重物时感到肌肉紧张，我们就说，手对重物施了力；在弹簧下挂一重物，看到弹簧被伸长我们说，重物对弹簧施了力；手拍皮球，皮球的运动状态发生了改变我们说手对皮球施加了力等等，以上例子表明，力能使肌肉紧张，使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变，反过来说，肌肉感到紧张，物体发生了形变或物体的运动状态改变时，就知道物体一定受到了力的作用. 通常我们把对物体的推、拉、提、压和捶、踢、吸等作用叫力的作用，所以力就是物体对物体的作用. 例2 某物体受到的重力是5N，图中正确的是哪一项（ ） 解：重力方向竖直向下，作用点在重心，四个图的长度均符合规定，选项B的方向不是竖直向下的，而是与斜面垂直，是错误的，选项A的作用点在物体的底部，选项D的作用点在系绳的位置，都不在重心，所以选项A、D也不正确，选项C的重力方向竖直向下，作用在重心处，选项C是正确的. 例3 一个质量是20kg的小车受到与水平地面成30°角向右上方的力，拉力的大小是98N，作出此车受到的重力和拉力的图示. 解：受力物体是小车，它受到的重力作用点在重心上，设图中O点，方向竖直向下，大小是G=mg=20kg×9.8N/kg=196N，拉力F作用在小车上，我们也可视作在重心上，方向与水平方向成30°角，大小为98N。根据这两个力的大小可选标准长度为49N再根据力的大小和方向画出上图. 例4 在水平桌面上放一本书，下列说法正确的是（ ） A、书对地球的吸引力和书受到的重力是一对平衡力 B、书受的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力 C、书受的支持力和书受的重力是一对平衡力 D、书受的重力和书对桌面的压力是一对平衡力 解：应选C。 书本受的支持力和书受的重力都作用在书本上， A中的吸引力和重力分别作用在地球和书本上，所以不可能是平衡力。B中的支持力和压力分别作用在书本和桌面上，所以也不可能是平衡力。D中的重力和压力分别作用在书本和桌面上，也不是同一物体，其方向也不相反，因此不是平衡力. 例5 两个力的合力总大于原来的每一个力，这话对不对？两个平衡力的合力是多少？ 答：根据力的合成的原理，如果两个力方向相反，则合力的大小是这两个力的差，这时合力总比其中较大的一个力小，因此“合力总大于原来的每一个力”这句话不对，当二力平衡时，它们的合力F=F1－F2=0. 例6 常见的摩擦有哪几种，试举例说明. 答：常见的摩擦有三种，(1)静摩擦；(2)滑动摩擦；(3)滚动摩擦. 静摩擦是指两个相对静止的物体间的摩擦，例如，我们用不太大的力推桌子，桌子没有动，这是因为桌子和地面间存在着静摩擦。又如图中所示，物体A放在倾斜的传送带B的上面，并随B一起运动，这时A、B仍保持相对静止，它们间的摩擦也是静摩擦. 滑动摩擦是指当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，例如，钢笔尖在纸上写字时，笔尖与纸之间的摩擦. 滚动摩擦是指一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦，例如滚动轴承中的滚珠在轴承内滚动时的摩擦.车轮在地面滚动时车轮与地面间的摩擦. 例7 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 答：滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的粗糙程度、相互压力大小有关.表面越粗糙摩擦力越大；压力越大，摩擦力越大，实验表明，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，用公式表示：式中f表示滑动摩擦力的大小，N表示压力大小，是比例系数叫滑动摩擦系数. 摩擦不是都有害的，在生产和生活中常常根据需要来增大有益摩擦或减小有害摩擦. 例8 在行驶的汽车上，放有一盆水，当汽车紧急刹车时，盆中的水将（ ） A．向车头方向洒出 B．向车尾方向洒出 C．不会洒出 D．可能向各个方向洒出 解：以盆中的水为研究对象，水盆与和汽车以相同速度运动着，刹车时，汽车紧急制动，盆受到汽车底板的摩擦力与车一起由运动变为静止，盆中的水由于惯性，还是保持原来的运动状态，继续向前运动，即相对于盆，向车头方向运动，因此本题的答案应选“A”。 例9．子弹从枪口射出后，它能在空中继续向前飞行，是因为（ ） A．子弹受到火药燃烧产生燃气的推力 B．子弹受到惯力 C．子弹有惯性 D．子弹的惯性大于它受到的阻力 解：正确答案是C 子弹从枪口射出后，它跟高温高压的燃气之间脱离了接触。因此子弹不再受到推力的作用，惯力是主观忆造的。实际上“惯力”并不存在，子弹能继续向前运动，是因为它具有惯性，又因为惯性不是力，用物体的惯性跟受到的阻