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第十六章 动量守恒定律 章 末 复 习 一、学习目标： (1)判断动量守恒的条件； (2)估测平均冲力或求冲量； (3)应用动量守恒定律求速度(整体或部分的)、位移(人船模型)、质量等； (4)利用动量定理动量守恒定律能量的转化与守恒定律求解力学综合题. (5)物理模型与数学模型的转换应用，如对于多次碰撞问题的分析，一般可通过寻找规律，常常会是数学中的等差数列或等比数列，再应用数学知识求解.利用动量定理动量守恒定律能量的转化与守恒定律求解力学综合题.利用动量定理动量守恒定律能量的转化与守恒定律求解力学综合题.沿BC的连线方向朝B运动，与B相碰并粘合在一起，以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使C与A，B分离，已知C离开弹簧后的速度恰为，求弹簧释放的势能。 【练习1】（12年山东）光滑水平轨道上有三个木块A、B、C，质量分别为、，开始时B、C均静止，A以初速度向右运动，A与B相撞后分开，B又与C发生碰撞并粘在一起，此后A与B间的距离保持不变。求B与C碰撞前B的速度大小。 【例题2】(12新课标)如图，小球a、b用等长细线悬挂于同一固定点O。让球a静止下垂，将球b向右拉起，使细线水平。从静止释放球b，两球碰后粘在一起向左摆动，此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°。忽略空气阻力，求 ①两球a、b的质量之比； ②两球在碰撞过程中损失的机械 能与球b在碰前的最大动能之比。 【练习2】（11海南）一质量为2m的物体P静止于光滑水平地面上，其截面如图所示。图中ab为粗糙的水平面，长度为L；bc为一光滑斜面，斜面和水平面通过与ab和bc均相切的长度可忽略的光滑圆弧连接。现有一质量为m的木块以大小为的水平初速度从a点向左运动，在斜面上上升的最大高度为h，返回后在到达a点前与物体P相对静止。重力加速度为g。求 ①木块在ab段受到的摩擦力f； ②木块最后距a点的距离s。 ●交流展示 【例题3】如图，质量M＝4 kg的滑板B静止放在光滑水平面上，右端固定一根轻质弹簧，自由端C到滑板左端的距离L＝0.5 m，这段滑板与木块A(可视为质点)之间的动摩擦因数μ＝0.2，而弹簧自由端C到弹簧固定端D所对应的滑板上表面光滑．小木块A以速度＝10 m/s由滑板B左端开始沿滑板B表面向右运动．已知木块A的质量m＝1 kg，g10 m/s2.求： 弹簧被压缩到最短时木块A的速度； 木块A压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能． （新课标）如图所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一竖直的墙。重物质量为木板质量的2倍，重物与木板间的动摩擦因数为。使木板与重物以共同的速度v0向右运动，某时刻木板与墙发生弹性碰撞，碰撞时间极短。求木板从第一次与墙碰撞到再次碰撞所经历的时间。设木板足够长，重物始终在木板上。重力加速度为g。 陡沟中学高二年级物理导学案 时间：2014年4月28日 主备：孙思强 审核：孙思强 总第 课时 1 班级 组别 姓名