分子运动论教案.docVIP

课题 分子运动论 复习目标 知识目标: 知道分子运动论的基本内容并应用分子运动论认识微观世界和解释热现象 知道阿伏加德罗常数是宏观量和微观量联系的桥梁 知道布朗运动是液体分子的无规则运动的反映 知道实际表现的分子力是斥力和引力的合力，记住分子力随分子间距离变化的规律 加强对微观量的估算训练 能力目标： 培养学生建立抽象的物理模型 情感目标： 领悟统计的方法和概率的思想 教学重、难点： 重点：布朗运动和阿伏加德罗常数 难点：对微观量的估算 课时：1课时 教具：墨水、热水、玻璃杯、小黑板 教学过程： 演示引入新课 [师]将蓝墨水滴入热水中，学生观察现象并得出结论 [生]现象：整杯水很快变蓝，结论：扩散，表明分子在做无规则运动 [师]引入课题并板书课题 二．新课教学 〈一〉、分子运动论的基本内容 [师]提问：分子运动论的基本内容是什么？ [生]答：1、物质是由大量分子组成 2、分子永不停息地做无规则的运动 3、分子之间存在着相互作用力 [师]下列就详细研究分子运动论的基本内容。 物质是由大量分子组成 [师]提出问题： （1）、分子的大小：体积 ，直径数量级————m——————nm，粗略估算分子直径的方法———————，公式——————，其中V是——————，S是——————————————。 （2）、分子的质量：质量————，数量级——————————， （3）、联系宏观世界和微观世界和桥梁是——————，数值NA=————————，表明————————————————。 [生]填空回答并评判 固体、液体分子微观量的计算方法。 [师]讲述并推导： （1）、分子数：N=NAnmol=NAm/M=VNA/Vmol （2）、分子质量：m0=M/NA=Vmol/NA （3）、分子体积：V0=Vmol/NA=M/NA （4）、分子直径：球体模型 d= 立方体模型 d= [生]练习1：某物质的摩尔质量为M，密度为。设阿伏加德罗常数为N，则每个分子的质量和单位体积所含的分子数分别是（ ） A．N/M N/M B、M/N NM/ C．N/M M/N D、M/N N/M 气体分子微观量的估算方法 [师]讲述并推导 摩尔数的估算（标态），nmol=V0/22.4 分子数N=NA nmol 分子质量m0=M/NA （4）分子间距离的估算：立方体模型 d= [生]练习2：若以表示水的摩尔质量，V表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积，为标准状态下水蒸气的密度，NA为阿伏加德罗常数，m、分别表示每个水分子的质量和体积，下面是四个关系式：①NA=V/m ②=/NA ③m=/ NA ④=V/NA 其中（ ）： A．①和②都是正确的 B、①和③都是正确的 C．③和④都是正确的 D、①和④都是正确的 〈二〉、分子在永不停息地做无规则热运动 [师]扩散和布朗运动等都证实了分子的无规则运动 布朗运动：悬浮在液体或气体中的微粒做永不停息的无规律运动。叫布朗运动 产生原因：分子永不停息的无规则运动 表明：是液体分子无规则运动的反映，但微粒的布朗运动并不是分子的运动 影响布朗运动快慢的因素：微粒的大小、温度 例题1：A计划P241的例子1 〈三〉、分子间存在着相互作用力 [师] 讲述： 分子间同时存在相互作用的引力和斥力，合力叫分子力。 2．特点：分子间的引力和斥力都随分子间距离增大而减小，随分子距离的减小而增大，但斥力比引力变化更快 r=r0时，（r0为10-10m），F引=F斥，分子力F=0 r〈r0时，F引〈F斥，分子力F为斥力 r〉r0时，F引〉F斥，分子力F为引力 r〉10r0后，F引，F斥迅速减为零，分子力F=0 分子力的图象（图见小黑板） 实质：分子间的相互作用力并不是一种基本力，而是一种极其复杂的力，它们是由组成分子的电子及原子核与另一分子的电子及原子核交互作用而产生的。 小结 练习： A计划的随堂练习1~5小题 A计划的知能训练的1~10题 本课学生练习 一、 （1）、分子的大小：体积————，直径数量级————m——————nm，粗略估算分子直径的方法———————，公式——————，其中V是——————，S是——————————————。 （2）、分子的质量：质量————，数量级——————————， （3）、联系宏观世界和微观世界和桥梁是——————，数值NA=————————，表明——————— 二、 练习1：某物质的摩尔质量为M，密度为。设阿伏加德罗常数为N，则每个分子的质量和