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八年级下思品十一课学案含答案
第五单元 热爱集体 融入社会
第十一课 关心社会 亲近社会
课时:第一课时 课题:面对发展变化的社会生活
课前导学(走进来,一起体验求知的快乐)
学习目标
1.关注社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感。
2.克服盲目从众心理,发展自己的独立思考和自我控制能力。
3.正确认识从众心理对社会和个人的不同影响。学会面对复杂的社会生活。
重难点提示
重点、难点:积极参与社会生活。
预习新知
一、时事快评
我们一起来收集一则近期的时事或热点事例(最好与本课内容有关),并做相应评述,
准备课堂上的时事演讲。(要求:收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径,但不可整段整篇地抄,而应进行适当的修改整理,以把时事、事例交代清楚为标准。评述时,应尽量运用课本相关知识进行分析。)
时事新闻:
我来评述:
二、新知初探
1.观察与了解:社会生活日新月异,通过一切可能的途径,观察最近5年来我们身边的社会生活发生了哪些可喜的变化?
*我的家庭发生了这些变化:
*我们的城市发生了这些变化:
*我们的国家发生了这些变化:
2.中学生积极参与社会活动有哪些意义?
3.我们如何理性对待复杂的社会生活?
4.从众心理对社会和个人的影响是什么?
三、质疑(预习时,有哪些不懂的问题,请记录下来,我们共同探讨。)
课堂助学(学会思考,一起体验知识海洋中搏击的乐趣!)
时事演讲
一、组织时事演讲:找两个小组的学生代表进行时事演讲,其他同学注意倾听,准备点评。
二、学生点评:你觉得他们的演讲怎样?请点评。
三、教师点评。
预习交流展示
一、展示交流预习情况:以小组为单位,交流预习成果,探讨不懂的问题,并收集小组内不能解决的问题,准备全班交流讨论。
二、班级交流讨论:以小组为单位,选派代表向全班作交流发言。
师生共同研讨
一、解疑释疑
小组内还有哪些疑难问题没有解决,我们一起来共同探究:
疑问:
解答:
二、探究提高
有一天小方对爸爸说:“我们明天要去社会调查。”妈妈听后非常担心地对小方说::“孩子,社会生活复杂,你还是少接触社会为好。”
请对妈妈的说法简要评析。
课后巩固与反思(走进来,一起收获成功的喜悦!)
自我检测
一、我来选择(温馨提示:每小题只有一个符合题意的答案)
1、下列做法对社会有益的是
①一方有难,八方支援 ②以大欺小,恃强凌弱 ③哥们义气,两肋插刀
④乘车购物不排队 ⑤见义勇为,扶助弱小 ⑥诚信考试不作弊
A.①③⑤ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①⑤⑥
2、胡锦涛在谈到教育问题时指出,不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。这是因为
A.中学生的主要任务是参加社会活动 B.学习书本知识没有什么实际用途
C.积极参加有益的社会实践活动不会影响学习 D.参与社会实践活动会影响学习
3、对于中学生参与社会实践活动,下列看法正确的有
A.学生学习任务非常紧张,参与社会实践活动只会影响学习
B.中学生年龄小,社会经验不足,不应该参与社会实践活动
C.不益于个人的全面发展
D.应该结合自己的年龄特点和学习生活,选择适合的活动形式
4、随着年龄的增长,我们开始关注身边的社会问题。下列对社会生活的认识不全面的是
A.社会生活丰富多彩,而且在不断地向前发展
B.社会生活是复杂的,充满了危险
C.社会生活中有一些丑恶的东西,但主流是积极向上的
D.社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面,我们要提高自我控制能力
二、分析说明
1.全球有12名迈克尔.杰克逊的粉丝因他的去世而自杀;大连16岁的少女因母亲没有给她买偶像张国荣的CD碟而自杀。近几年,青少年因疯狂崇拜偶像而出现的悲剧一再在中国各地上演:温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽;四川13岁的女孩在连看8遍《流星花园》后,离家出走下落不明,生死未卜;广州一名14岁女生,为了引起明星注意,在大街上割腕自杀,一边喷着血,一边追着明星的车子,幸亏抢救及时,才没有以身“殉星”;至于几天不吃早点攒钱去看某“星”的演出等等事件,更是屡见不鲜。
读完材料请回答:
(1) 材料中青少年的行为是一种什么心理?
(2) 我们中学生应该怎样对待“众人追星”现象?
三、生活感悟
我们的社会生活中充满了关爱,但也有一些不和谐的音符。观察图片,你有何感想?你在生活中还发现了哪些类似的行为? 自己应该怎样去做?
我的感想:
我的发现 :
我应该:
颗粒归仓
本节课,我的收获是:
第十一课 关心社会 亲近社会
课时:第二课时 课题:
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