热力《专业CAD》课程设计11-12年.docVIP

河 南 城 建 学 院 《专业CAD》课程设计任务书 班 级 0413101 专 业 燃气与热力工程 课程名称 《专业CAD》 指导教师 杨海林 胡明江 建筑环境与热能工程系 2012年06月 《专业CAD》课程设计任务书 编写： 杨海林 审核：李奉翠 课程编码 课程名称 《燃气工程CAD》课程设计 适用专业 燃气与热力工程 学时 1周 考核方式 学分 1 先修课程 画几、计算机 设计时间 第五学期 一、设计时间及地点 1、设计时间：第19周，一周时间。 2、设计地点：3号教学楼B207机房，具体如下。 周一 周二 周三 周四 周五 0413101 1-6节 1-6节 1-6节 1-6节 1-6节 二、设计目的和要求 1、设计目的： 通过本次课程设计，让学生将《专业CAD》课堂教学的全部知识学以致用、融会贯通，培养学生使用计算机辅助绘图软件绘制实际工程图的综合应用能力。 2、设计要求： 熟练掌握CAD最基本、最常用的各种指令，做到能熟练绘制本专业各种技术图纸。 三、设计题目和内容 1、设计题目： 建筑平面图综合绘制。 2、设计内容： 根据给定的建筑平面图，按1：1设定绘图区域，完成建筑平面图课程设计 确定绘图区域的范围、图纸的大小（绘图比列为1：1，绘图区域范围应考虑到放置图形的大小和打印图纸的比列合理制定；图纸的大小应考虑国家或行业的图纸尺寸规范如A0~A5图纸）； 对栅格、捕捉、正交模式、极轴模式等辅助工具进行合理设置； 设置预定义层、线型、线宽、颜色等对象属性（应根据国标或行业标准进行合理的对象特性设定，如轮廓线为0.5mm款的实线，其余为默认线宽）； 设置定义文字样式及尺寸标注样式（应根据国标或行业标准进行合理的文字样式及尺寸标注样式设定）； 绘制好图框，插入标题栏和布局，标明图纸名称、比例、班级、本人姓名、绘图日期等； 建立专业符号库（例如：标高、坐便等，同时加入合适的属性）。 2、绘制图形 在模型空间进行1：1尺寸绘图；根据设计对象的图形表达特点，确定图形的位置及其对应的投影视图；再根据各个对象的特点选择合适的绘图命令及其有效的编辑组合，提高绘图效率。 3、尺寸标注、技术说明 进行各种尺寸标注、技术说明的编写，完善图纸表达。 4、创建布局 采用插入A3、A4样板的方式创建新布局（或者通过设计中心插入相应的图框和标题栏），在模型和图纸空间间进行切换，图面布局力求美观合理。标明图纸名称、比例、班级、本人姓名、绘图日期等。打开“页面设置”，对打印机、图纸尺寸、打印范围、打印样式等进行设定。 5、保存文件 存盘时名称必须用“学号+姓名”，保存为Autocad2004格式；为防止绘图过程中随时可能出现的意外，因此，绘图过程中要经常存盘。 6、图纸审查与修订 完成图纸设计后，及时交给老师审查，对发现的问题立即修订。 7、打印文件 五、设计成果的编制 学生完成设计后，要上交电子图纸和纸质图纸。 1、电子图纸 以“学号+姓名”命名的电子图纸，以邮件或者用U盘交给老师。 2、纸质图纸 标明图纸名称、班级、本人姓名的纸质图纸如期交给老师。 六、评分标准及成绩评定 成绩评定依据学生作图的熟练程度和准确性、完整性和在设计中的积极主动性等，按优、良、中、及格、不及格五个级别评定。 1、评分标准： 图面布置合理，边界、边框、标题栏合乎要求； 图层设置、线条选择及颜色应用恰当； 作图完整，无遗漏、无多余内容； 图面正确率高，差错或不当之处没有或很少； 尺寸标注完整、正确，字体与箭头大小合适，尺寸线与所绘图形及尺寸线相互间位置关系合理； 文字注释完整，字体大小、字型设置合理； 填充完整、正确、符合制图规范； 图面细节检查：交点、垂足、切点等是否准确，有无看似相交而实际未交或出头的情况； 设计过程中认真仔细、勤动脑、勤动手、勤问，无缺课、旷课现象； 图面细节检查：无抄袭、拷贝他人的迹象。 2、成绩评定 以上10条中，原则上无一重大差错，不存在或只存在少量细节性问题者，且不存在第10条所述嫌疑，评定为优。 以上10条中，除第10条外，有一条存在重大缺陷，或三条以下存在少量缺陷，则判为良。 以上10条中，除第10条外，有二条存在重大缺陷，或四条以下存在少量缺陷，则判为中。 以上10条中，除第10条外，有三条存在重大缺陷，或五条以下存在少量缺陷，则判为及格。 以上10条中，达四条存在重大缺陷，或五条以上均存在小缺陷，或者经审查存在第10条所述嫌疑，则判为不及格。