[政史地]中考分析带答案.ppt

板块一 语文积累与综合运用 包括四项：诗文默写题；词语积累题；综合运用题；名著阅读题。 诗文默写题 2010年按要求默写 (共6分．每小题1分) (1)曲径通幽处， 。(常建《题破山寺后禅院》) (2) ，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (3)鸡声茅店月， 。(温庭筠《商山早行》) (4) ，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (5)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》) (6)苟全性命于乱世， 。(诸葛亮《出师表》)  2011年按要求默写。（共8分，每小题1分） A.潮平两岸阔，__________________ (王湾《次北固山下》) B. ______________，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） C.感时花溅泪，_________________。（杜甫《春望》） D. __________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） E.零落成泥碾作尘，______________。（陆游《卜算子 咏梅》） F.入则无法家拂士， ________，国恒亡（《生于忧患，死于安乐》） G.为什么我的眼里常含泪水？__________……（艾青《我爱这土地》） H.看，像牛毛，________，_____，密密地斜织着，……（朱自清《春》） 2012年按要求默写（共7分，每小题1分） A.沉舟侧畔千帆过， 。 B. ，长河落日圆。 C.无可奈何花落去， 。 D.此夜曲中闻折柳 。 E.鸡声茅店月， 。 F.一鼓作气， 。 G.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了， 。 主要考查学生对古诗文的背诵、理解以及书写。除了考查诗句上下句的填空，文言文的重点名句及现代文要求背诵篇目中的名句亦不可忽视。加强背诵和默写。特别要指出的是只能背诵不是目的，要特别关注字的写法，首先理解诗句含义，其次，要多练习默写。 （二）词语积累题 2010年和2011年的试卷没有涉及汉字读音及其写法的题，这个题型时2012年根据当前初高中衔接的形势新加的题型 1、下列词语中注音全部正确的一项是（ ）（2分） A．绮丽(qǐ) 窥伺(cì) 涟漪( yī ) 相形见绌(zhuō) B．荒谬(niù) 拮据(jié) 阴霾(mái) 义愤填膺(yīnɡ) C．沉湎(miǎn) 告罄(qìnɡ) 羸弱(léi) 根深蒂固( dì ) D．恣睢(suī) 嗔视(zhēn) 冗杂(rǒnɡ) 叱咤风云(chà) 2、下列词语中书写全部正确的一项是（ ）（2分） A．荡然无存 大庭广众 无动于忠 巧妙绝伦 B．迥乎不同 日薄西山 恪尽职守 春华秋实 C．吹毛求疵 顶礼摩拜 通霄达旦 望眼欲穿 D．骇人听闻 随声附合 更胜一筹 因地治宜 此类基础题主要考查学生的基本功，要求会写常见汉字，且会使用工具书，并能根据语境辨别字词含义。另外还要学会灵活运用词语。平时注重基础的积累，让学生养成书写的好习惯，教会学生使用工具书，学会快速查并能结合语境推断字词含义。 （三）综合运用题 （2010年） 2.阅读下面这段文字，按要求作答。(共4分，每小题2分) 2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。“全球变暖”这一不争的事实，让这里成为全世界的焦点，一时间，“低碳生活”的理念备受关注。“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放。对普通居民来说，平时注意节电、节水、垃圾回收以及绿色出行，就是积极实践“低碳生活”。 A．画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。 B．根据文段，拟写一则公益广告语。倡导低碳生活。(20字以内) A.示例一：“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而减少二氧化碳排放。 示例二：“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放的目的。 B.示例一：控制地球变暖，低碳生活由我先行。 示例二：绿色出行每一天，低碳生活在身边。 （2011年） 2.阅读下面这段文字，按要求作答。（共4分，每小题2分）