[教育学]日本思政教育.pptVIP

那些陪伴我们成长的日本动漫 一、日本思想政治教育的理论基础 （一）本土思想和理论 1.神道教理论教义 2.武士道精神 （二）外来思想和理论 1.儒家思想 2.民主主义思想 二、日本思想政治教育的培养目标 1947年《教育基本法》和《学校教育法》 教育必须以完成陶冶人格为目标，培养出作为和平的国家及社会的建设者，爱好真理与正义，尊重个人的价值，注重劳动与责任，充满独立自主精神的身心健康的国民。 “完美人格”就成了战后日本思想政治教育的追求目标 。 20世纪50年代 经济恢复时期 浓厚的民族主义和功利主义思想成了思想政治教育完美人格的突出内涵 20世纪60年代 经济飞速发展时期 日本人的民族自信心和自尊心得以恢复，皇国史观和天皇崇拜意识在冷寂了20年之后又再度沉渣泛起 敬爱日本天皇和日本国再度成为思想政治教育完美人格的合理内涵 20世纪70年代 经济突变时期 日本思想政治教育的培养目标的内涵亦相应有了调整，教育力求适应学生的能力、个性和志向的多样化，培养可推动国家繁荣的、能力突出的、具有超人力量的日本人成了思想政治教育这一时期完美人格的实质内涵 20世纪80年代后 经济大国地位已经牢固 只有做一个真正的国际人，才是一个出色的日本人 三、日本思想政治教育的主要内容 （一）战前日本思想政治教育的主要内容 1.国家主义教育 个人的一切需要、一切道德都必须从属于国家，从而培养国民的皇国观念及忠君爱国的道德品质 2.军国主义教育 日本民族是世界上最优秀的民族，日本国是世界的统治者，企图通过武力征服世界 （二）战后日本思想政治教育的主要内容 1.民主主义教育 2.国体教育 3.集团主义教育 四、日本思想政治教育的主要途径 （一）家庭思想政治教育 （二）学校思想政治教育 （三）单位思想政治教育 （四）社区思想政治教育 （五）宗教思想政治教育 （六）大众传媒思想政治教育 日本思想政治教育主旨 第一、坚韧不拔的道德意志 第二、忠于集团的献身精神 第三、崇尚文明的思维习惯 日本对青少年思想政治教育的经验 高度重视思想政治教育 1、达成共识 2、国家全面干预 3、加强立法 思想政治教育内容的创新 1、国际意识教育 2、感恩教育 3、体验性教育 思想政治教育方法的创新 1、思想政治教育与国情的结合 2、利用动画对青少年进行思想政治教育 3、思想政治教育采用社会合力方法完成 日本思想政治教育对我国的启示 (一)思想政治教育要实现现代化 (二)思想政治教育要实现社会化 (三)思想政治教育要实现国际化 一是要充实市场观念 二是要充实竞争观念 三是要充实信息观念 四是要充实实践和效益观念 五是要充实环境观念 基础文化和儿童道德教育 日本民族和日本社会各机构所接受的基本行为规则的教育 家庭中人与人之间基本信赖关系的教育 母亲读书会 家庭教师协会 PTA(Parents TeachersAssociation) 培养能承担各项社会义务的合格公民，形成一定的道德价值观和道德判断能力。直接的有规范的道德课，间接的有各学科渗透、特别活动、学生指导和隐蔽课程。 日本企业教育是日本教育的秘密武器，是日本经济、社会发展的“功臣”。日本每年花在企业教育上的投资比设备投资更多 “松下精神”教育 产业报国的精神、光明正大的精神、团结一致的精神、奋斗向上的精神、礼貌谦让的精神、适应形势的精神、感谢报恩的精神。 日本的社区里有：公民馆、公共图书馆、博物馆、青年之家、少年自然之家、妇女会馆、体育馆、影剧院、市民会馆、文化会馆、纪念地等都是进行思想政治教育的场所。 每年7月的“全国防止青少年不良行为强调月” 八百万神灵之国 1990年日本的报纸发行量达到了7252万份，居西方资本主义国家之首，每千人拥有的报纸份数则名列世界第一；1990年日本周刊杂志的发行量达到20亿册，月刊杂志达到了25亿册；到1985年止，日本平均每千人拥有的电视机达到了585台，仅次于美国，排名世界第二。广播则在1954年就已覆盖全日本。 动画所反映的主题是现代社会不可回避的一个问题，即环境的破坏和生态系统的变异。日本是发达国家，此问题更加严重，且暴露得更早。反现代化和反工业化的思潮已经在社会上流行。此作品就是在这样一个特定的历史背景下诞生的。 * 日本印象 日本 思想政治教育 * * * 武士以刀剑效忠主君为职业生活、社会生活，以修文练武为业，自幼接受超斯巴达式的严格军事训练和忠诚及献身等思想教育，以培养实干能力、尚武精神和奉献精神。