[教育学]语文教学设计.pptVIP

西南大学育才学院文新学院 孙银琼;语文教学的一般过程： 了解要求（课标、单元）——研读课文——设计教学（编写教案）——执行教案（上课）——反思总结;语文教学准备的主要内容：;三、备教案和编写教案;（二）编写教案;三个纬度构建的三个目标;;【教例1】 《桂林山水》 教学目标： 1、知识和能力目标。学习作者抓住景物特点描写景物的方法，有感情地朗读课文，熟读成诵。 2、过程与方法目标。通过朗读、绘画、欣赏画面和音乐，激发学生的学习兴趣。 3、情感态度和价值观目标。了解桂林山水的特点，受到热爱祖国锦锈河山的思想教育，培养爱美的情趣。;教例比较：;课例3：《杜十娘怒沉百宝箱》（执教：黄金元，选自《中学语文经典课文特级教师教学案例精编》，蒋成瑀、刘福根、张孔义编著，语文出版社2003年1月第1版） 1.教学目标 （1）兴趣培养目标。兴趣是最好的老师。要在培养学生阅读小说的兴趣上下功夫，如果能够培养学生自觉阅读小说的浓厚兴趣，这是教学的极大成功。 （2）能力培养目标。学生一旦产生了阅读小说的兴趣，那么，如何能够更好的阅读欣赏小说，鉴赏能力的培养就显得特别重要了。指导学生学会筛选重要的语言信息，快速、准确地梳理作品层次，鉴赏人物形象和人物语言以及艺术技巧，概括作品主题思想，评价作品的思想内