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教 学 工 作 计 划 科 目：思想道德修养与法律基础 任课教师： 郭秋玲 任教年级： 2015级 单 位： 中印计算机软件学院 2015—2016学年第一学期 学生知识现状分析 今学期根据学院安排,现任教班级为2015级本科各个专业的学生，现将学生情况分析如下： 1．2015级学生为大学一年级学生，虽在高中学习了一定政治知识，但未能系统学习基本的大学专业基础课程，还不具备一定的学业知识、思想水平。 2．大学生能坚持历史唯物主义和辩证唯物主义，对当前的社会状况有自己的独到见解，能客观、全面、正确地评价社会问题。大部分学生有具有马克思主义的正确信仰，充分认识到社会与个人、自然与个人、个人与个人之间存在着复杂的规律和矛盾。但部分学生容易受外界言论的干扰，信仰立场不坚定。 3．从价值评价标准来看，具有明显的双重性，理论上知识的标准与实际中行动的标准不一致。 4．从价值观念来源来看，在社会主义市场经济冲击下，大学生的价值观念来源呈现出多元化倾向，社会现实生活及社会流行的价值观念对大学生影响较大。同时由于个体之间的差异性，学生的心理问题也日渐突出。 本学期教学的 主要任务和要求 主要任务： 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 追求远大理想坚定崇高信念 弘扬中国精神 共筑精神家园 第三章 领悟人生真谛创造