高中数学(人教版a版必修一)配套课件：第一章 1.1.1 第1课时集合的含义.pptVIP

* * 第1课时　集合的含义 第一章　 1.1.1　集合的含义与表示 1.通过实例理解集合的有关概念； 2.初步理解集合中元素的三个特性； 3.体会元素与集合的属于关系； 4.了解常用数集及其专用符号，学会用集合语言表示有关数学对象． 学习目标 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 知识点一　集合的概念 思考　有首歌中唱道：“他大舅他二舅都是他舅”你能从集合的角度解读一下这句话吗？ 答案 答案　“某人的舅”是一个集合，某人的大舅、二舅都是这个集合中的元素． 元素与集合的概念： (1)把 统称为元素，通常用 表示． (2)把 叫做集合(简称为集)，通常用________ 表示． 答案 研究对象 小写拉丁字母a，b，c，… 一些元素组成的总体 字母A，B，C，… 大写拉丁 知识点二　元素与集合的关系 一般地，元素与集合的关系有两种，分别为 、 ，数学符号分别为 、 . 答案 属于 不属于 ∈ ? 知识点三　元素的三个特性 思考1　某班所有的“帅哥”能否构成一个集合？某班身高高于175厘米的男生能否构成一个集合？集合元素确定性的含义是什么？ 答案 答案　某班所有的“帅哥”不能构成集合，因“帅哥”无明确的标准．高于175厘米的男生能构成一个集合，因标准确定．元素确定性的含义：集合中的元素必须是确定的，也就是说，给定一个集合，那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了． 思考2　构成单词“bee”的字母形成的集合，其中的元素有多少个？ 答案 答案　2个．集合中的元素互不相同，这叫元素的互异性． 思考3　“中国的直辖市”构成的集合中，元素包括哪些？甲同学说：北京、上海、天津、重庆；乙同学说：上海、北京、重庆、天津，他们的回答都正确吗？由此说明什么？怎么说明两个集合相等？ 答案　两个同学都说出了中国直辖市的所有城市，因此两个同学的回答都是正确的，由此说明集合中的元素是无先后顺序的，这就是元素的无序性，只要构成两个集合的元素一样，我们就称这两个集合是相等的． 一般地，元素的三个特性是指 　　　　、 、 ． 答案 确定性 互异性 无序性 知识点四　常用数集及表示符号 答案 名称 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 N N*或N＋ Z Q R 返回 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 类型一　集合的概念 例1　考察下列每组对象能否构成一个集合． (1)不超过20的非负数； (2)方程x2－9＝0在实数范围内的解； 解　对任意一个实数能判断出是不是“不超过20的非负数”，所以能构成集合； 解　能构成集合； 解析答案 (3)某校2014年在校的所有高个子同学； 解　“高个子”无明确的标准，对于某个人算不算高个子无法客观地判断，因此不能构成一个集合； 反思与感悟 解析答案 反思与感悟 判断给定的对象能不能构成集合，关键在于能否找到一个明确的标准，对于任何一个对象，都能确定它是不是给定集合的元素． 跟踪训练1　(1)下列给出的对象中，能构成集合的是(　　) A.著名数学家 B.很大的数 C.聪明的人 D.小于3的实数 解析答案 解析　只有选项D有明确的标准，能构成一个集合. D (2)下列各组对象可以组成集合的是(　　) A.数学必修1课本中所有的难题 B.小于8的所有素数 C.直角坐标平面内第一象限的一些点 D.所有小的正数 解析答案 解析　A中“难题”的标准不确定，不能构成集合； B能构成集合； C中“一些点”无明确的标准，对于某个点是否在“一些点”中无法确定，因此“直角坐标平面内第一象限的一些点”不能构成集合； D中没有明确的标准，所以不能构成集合. B 类型二　元素的三个特性的应用 例2　已知集合A有三个元素：a－3,2a－1，a2＋1，集合B也有三个元素0,1，x. (1)若－3∈A，求a的值； 解析答案 解　由－3∈A且a2＋1≥1， 可知a－3＝－3或2a－1＝－3， 当a－3＝－3时，a＝0；当2a－1＝－3时，a＝－1. 经检验，0与－1都符合要求. ∴a＝0或－1. (2)若x2∈B，求实数x的值； 解析答案 解　当x＝0,1，－1时，都有x2∈B， 但考虑到集合元素的互异性，x≠0，x≠1，故x＝－1. (3)是否存在实数a，x，使A＝B. 解析答案 解　显然a2＋1≠0.由集合元素的无序性， 只可能a－3＝0，或2a－1＝0. 若a－3＝0，则a＝3，A＝{a－3,2a－1，a2＋1} ＝{0,5,10}≠B. 故不存在这样的实数a，x. 跟踪训练2　已知集合M中含有三个元素2，a，b，集合N中含有三个元素2a,2，b2，且M＝N，求a，b的值. 解析答案 解析答案 解　方法一　根据集合