《揭开货币的神秘面纱》课件概要.ppt

(2)流通手段职能 含义：货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 用公式表示为：商品—货币—商品（W—G—W） 注意：货币执行流通手段职能时，一手交钱，一手交货，即取得商品和给付货币是同时的；只能用现实的货币，不能用观念上的货币。 (3)贮藏手段 :一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。 (4)支付手段 :货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。其特点是：延期支付或提前预支，即取得的商品和给付的货币在时空上是分离的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 (5)世界货币: 在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。 练习： 以下各题货币分别执行的是什么职能？ A.一件衣服标价100元 B.小王用5元钱买一支钢笔 C.老李家藏有祖传的两块金砖 D.世界银行向发展中国家贷款 F.企业财务人员向工人发放工资 G.《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银 （价值尺度） （流通手段） （贮藏手段） （世界货币） （支付手段） （世界货币） 【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能 (2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇； 流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇； 贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇； 支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇； 世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。 (1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。 归纳货币的相关知识 3、纸币 （1）产生： 纸币的优点 （3）纸币的定义： 纸币是由国家（或某些地区）发行的并 强制使用。 是国家现在正在 强制使用的。 纸币必须由国家 （某些地区）发行。 （2）优点：与金属货币相比，纸币的 制作成本低、更易于保管、携带和运输， 避免了铸币在流通中的磨损。 第一单元　第一课 第1框 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修1 第一单元　第一课 第1框 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修1 必修4 生活与哲学 必修 1 经济生活 必修 2 政治生活 必修 3 文化生活 思想政治必修课的构成 是谁制造了钞票 你在世上称霸道 曲名：钞票 歌手：迟志强 有人为你去卖命呀 有人为你去坐牢一张张钞票 一双双镣铐钞票 人人对你离不了钱呀 你是杀人不见血的刀面对闪光的钞票 多少人儿去动脑有人为你愁眉苦脸 有人为你哈哈笑东奔又西跑 点头又哈腰钞票 你的威风真不小钱那 你把多少人儿迷住了看那诱人的钞票 在我眼前直闪耀姑娘为你走错了路呀小伙子为你受逮着是因为被你迷住了心窍钞票 让人悲伤又苦恼钱哪 你这杀人不见血的刀人人都需要钞票 赚钱你要走正道不要一心只为了钱被它牵着鼻子跑满脑子铜臭 你就会摔交钞票生活之中不能少钱哪 不要把它看成宝中宝 迟志强（1958年－），中国演员、歌手。出生于黑龙江的哈尔滨。16岁时拍摄了第一部电影《创业》，随后在《小字辈》《夕照街》 《月到中秋》《顾此失彼》等影片担任主演。1979年被评为第二届“全国优秀青年演员”。1983年10月，因“流氓罪”被判监禁4年。1985年10月，被减刑两年提前出狱。 第1框 揭开货币神秘的面纱 第一课　神奇的货币 一、货币的本质 日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。 思考 货币是用来干什么的？ ————用来购买商品（和服务） 1、 什么是商品？ ————用于交换的劳动产品。 分析构成条件 1、自然状态的空气、阳光。 2、农贸市场上待售的蔬菜。 3、一农民将自己生产的100斤粮食在市场上出售，其卖掉2/3，剩下1/3就送给了他的亲戚。 4、农民向地主交纳的地租。 5、收到朋友送来的生日蛋糕。 判断：下列属于商品的是 思考： 中秋节的时候，小李同学在华堂商场买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？ 小李在商店买时是商品，买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。 思考：商品有什么基本属性? 商品—— 是用于交换的劳动产品 使用价值 价值 凝结在商品中无差别的人类劳动 商品能够满足人们某种需要的属性 比较 使用价值 价值 区别 含义 能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中无差别的人类劳动 性质 是商品的自然属性 是商品的社会属性、本质属性 体现关系 体现了人与物的关