佳一数学2013年暑期教案 七升八-2 平面直角坐标系.docVIP

第二讲 平面直角坐标系 [教学内容]： 《佳一动态数学思维》暑假衔接版，七年级升八年级第二讲“平面直角坐标系”。 [教学目标]: 知识技能： 1、使学生熟悉由坐标确定点和由点求坐标的方法.理解平面内的点与有序实数对之间的一一对应关系. 2、会用象限和坐标轴说明直角坐标系内点的位置，并会根据点的位置，确定点的横坐标、纵坐标. 3、掌握确定已知点关于坐标轴（或原点）的对称点的方法.培养学生观察，归纳总结的能力。 ： 以学生为课堂的主体，让学生以自主探究、合作交流、分析讨论、概括总结等来调动其学习积极性和主动性。 情感、态度： 1、培养学生发现问题，主动探索的能力.在与同伴的合作交流中，培养学生的责任心. 2、渗透数形结合的思想，培养学生思维的严谨性和深刻性. [教学重点和难点]: 教学重点： 能正确画出直角坐标系，并能在直角坐标系中，根据坐标找出点，由点求出坐标. 教学难点： 平面直角坐标系中的点与有序实数对间的一一对应关系。 [教学准备]: 动画多媒体课件 第一课时 教学过程： 教学路径 互动说明 方案说明 启动性问题 （本结课件没有启动性问题，启动性问题相关内容在课前谈话中提及） 师：同学们好，有些同学的手机上有GPS，哪位同学能跟大家描述一下GPS导航仪的功能啊？ 生：…… 师：还有哪位同学有补充的吗？ 生：…… 师：在平面图上定位，就必须掌握平面直角坐标系的知识.上学期我们就学习了平面直角坐标系的知识，这节课再让我们一起回顾一下。 课件出示： 回顾： 平面直角坐标系 四个象限：点P（x,y）在第一象限____x0,y0______; 点P(x,y)在第二象限_____ x0,y0___________; 点P(x,y)在第三象限______x0,y0__________; 点P(x,y)在第四象限______x0,y0__________; 坐标轴上：点P(x,y)在x轴上__y=0,x为任意值____; 点P(x,y)在y轴上______x=0,y为任意值______; 原点:即点P的坐标为（0,0）. 注意：（1）x轴、y轴上的点不属于任何象限； （2）坐标平面内的点与有序实数对是__一一___对应的。 2、平行于坐标轴的直线上的点的坐标的特征 平行于x轴：纵坐标相同，横坐标为不相等的实数。 平行于y轴：横坐标相同，纵坐标为不相等的实数。 3．各象限角平分线上的点的坐标特征 第一、三象限角平分线上的点：横、纵坐标____相等______ 第二、四象限角平分线上的点：横、纵坐标__互为相反数__ 4、点P(a,b)与坐标轴的距离 到x轴的距离：等于点P的_ _纵坐标的绝对值____,即|b|. 到y轴的距离：等于点P的___横坐标的绝对值____,即|a|. 5、坐标轴上两点间的距离 （1）在x轴上的两点，间的距离||=||。 （2）在y轴上的两点，间的距离 ||=||。 6、坐标系中的平移 点的平移：在平面直角坐标系中，将点（x,y）向右或向左平移a个单位长度，可以得到对应点（x+a，y）或（x-a，y）；将点（x，y）向上或向下平移b个单位长度，可以得到对应点（x，y+b）或（x，y-b）。 口诀：右＋左－，上＋下－ 图形的平移：对于一个图形平移，这个图形上所有点的坐标都要发生相应的变化，反过来，从图形上的点的坐标的某种变化也可以看出对这个图形进行了怎样的平移。 7、用坐标表示地理位置 确定位置的方法：（1）横纵交错法，由交点的唯一性确定点的位置； （2）方位角+距离 （3）平面直角坐标系 初步性问题 探究类型一 有序数对 （课件出示）例1 出示书上的棋盘。 五子连珠棋和象棋、围棋一样，深受广大棋友的喜爱，其规则是：15×15的正方形棋盘中，由黑方先行，轮流弈子，在任一方向上连成五子者为胜．如右图是两个五子棋爱好者甲和乙的对弈图；（甲执黑子先行，乙执白子后走），观察棋盘思考：若A点的位置记做（8，4），甲必须在 位置上落子，才不会让乙马上获胜。 师：同学们都玩过五子棋吧！哪位下棋厉害的同学跟大家说说下五子棋的规则？ 生：…… 师：很好，老师这里有个棋盘，现在轮到黑子下了，要保证不会让白棋子短时间获胜？黑子应该下载哪里？已知A的位置记作（8,4），同学们现在开始抢答！ 生举手抢答！ 课件出示解析： （动画表示这两个位置） 师：大家说说，这两个点的坐标是什么。 课件出示答案： 方法一：黑子在（1,7）； 方法二：黑子在（5,3）。 探究类型二 平面直角坐标系中的坐标特征 （课件出示） 例2已知点P（a,b）在第二象限，那么点（-b,a-1）在（ ） A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限 师：大家回忆一下每个象限坐标的正负性质。 课件出示解析： 由于P（a，b）在第二象限