高二数学寒假课程第10讲-导数的应用.docVIP

高二数学寒假课程第10讲-导数的应用.doc

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高二数学寒假课程第10讲-导数的应用

第十讲 导数的应用 知识梳理 1.函数的单调性:在某个区间(a,b)内,如果,那么函数在这个区间内单调递增;如果,那么函数在这个区间内单调递减.如果,那么函数在这个区间上是常数函数. 注:函数在(a,b)内单调递增,则,是在(a,b)内单调递增的充分不必要条件. 2.函数的极值:曲线在极值点处切线的斜率为0,并且,曲线在极大值点左侧切线的斜率为正,右侧为负;曲线在极小值点左侧切线的斜率为负,右侧为正.一般地,当函数在点处连续时,判断 是极大(小)值的方法是: (1)如果在附近的左侧 ,右侧,那么是极大值. (2)如果在附近的左侧 ,右侧,那么 是极小值. 注:导数为0的点不一定是极值点 点一:导数与函数的单调性 在某个区间(a,b)内,如果,那么函数在这个区间内单调递增;如果,那么函数在这个区间内单调递减.如果,那么函数在这个区间上是常数函数. 注:函数在(a,b)内单调递增,则,是在(a,b)内单调递增的充分不必要条件. 【例1】已知函数的图象过点,且在点处的切线方程为. ()求函数的解析式; ()求函数的单调区间. 【解析】()由的图象经过,知, 所以.所以. 由在处的切线方程是,知,即,. 所以 即 解得. 故所求的解析式是()因为, 令,即,解得 ,. 当或时,, 当时,, 故在内是增函数,在内是减函数,在内是增函数.   【例2】若在区间[-1,1]上单调递增,求的取值范围. 【解析】又在区间[-1,1]上单调递增在[-1,1]上恒成立 即在 [-1,1]时恒成立.,的取值范围为 【例3】已知函数,,设. ()求函数的单调区间; ()若以函数图像上任意一点为切点的切线的斜率恒成立,求实数的最小值; 【解析】(),,由,在上单调递增.由,在上单调递减.的单调递减区间为,单调递增区间为. (),恒成立当时,取得最大值.,. 【课堂练习】 1.已知函数的图像经过点,曲线在点处的切线恰好与直线垂直. ()求实数的值; ()若函数在区间上单调递增,求的取值范围. 【解析】()的图象经过点 ∵, 由已知条件知 即 解得: ()由()知,令则或 函数在区间上单调递增 ∴或 即或 2.设函数,在其图象上一点P(x,y)处的切线的斜率记为 (1)若方程的表达式; (2)若的最小值. 【解析】(1)根据导数的几何意义知由已知-2、4是方程的两个实根由韦达定理, (2)在区间[—1,3]上是单调递减函数,所以在[—1,3]区间上恒有 其中点(—2,3)距离原点最近,所以当有最小值13 3.已知函数 ,.当 时,讨论函数 的单调性. 【解析】, (1)当时,若为增函数;为减函数;为增函数. (2)当时,为增函数;为减函数;为增函数. 点二: 导数与函数的极值最值 1.求函数的极值的步骤: (1)确定函数的定义域,求导数 . (2)求方程的根. (3)用函数的导数为0的点,顺次将函数的定义域分成若干小开区间,并列成表格.检查在方程根左右的值的符号,如果左正右负,那么在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么在这个根处取得极小值;如果左右不改变符号,那么在这个根处无极值. 2.求函数在上最值的步骤:(1)求出在上的极值. (2)求出端点函数值. (3)比较极值和端点值,确定最大值或最小值. 注:可导函数在处取得极值是的充分不必要条件. 【例4】若函数在处取得极值,则 . 【解析】因为可导,且,所以,解得.经验证当时, 函数在处取得极大值. 【例5】已知函数, ()求的单调区间;()求在区间上的最小值. 【解析】(),令所以在上递减,在上递增; ()当时,函数在区间上递增,所以;当即时,由()知,函数在区间上递减,上递增,所以;当时,函数在区间上递减,所以. 【例6】设是函数的两个极值点. (1)试确定常数a和b的值; (2)试判断是函数的极大值点还是极小值点,并求相应极值. 【解析】(1)由已知得: (2)变化时.的变化情况如表: (0,1) 1 (1,2) 2 — 0 + 0 — 极小值 极大值 故在处,函数取极小值;在处,函数取得极大值. 【课堂练习】 4.设.若在上存在单调递增区间,求的取值范围. 【解析】在上存在单调递增区间,即存在某个子区间 使得.由,在区间上单调递减,则只需即可.由解得,所以,当时,在上存在单调递增区间. 5.设,. (1)求的单调区间和最小值; (2)讨论与的大小关系; 【解】(1)由题设知,令0得=1,当(0,1)时,<0,是减函数,故(0,1)是的单调减区间.当(1,+∞)时,>0,是增函数,故是的单调递增

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