师的职业道德.pptVIP

1.部分教师政治观念不强，职业理想错位 2.部分教师爱岗敬业精神弱化 ，对教学工作投入不够； 大部分的教师“关注学生的思想状况和生活状况”, 只有 1.5%的教师“毫不关注”。只有22.2%的学生认为老师上课能 结合本学科最新前沿研究成果, 38.9%的学生认为课堂纪律需 加强, 35.6%的学生认为教师讲课内容重点不突出, 难点未讲 清, 47.2%的学生认为教师在课堂上过多地讨论与课程教学无 关的事, 60%的学生认为教师在课堂上师生互动少,65%的学 生认为教与学有些脱节。 （《高校师德师风建设面临的挑战与应对措施》 黄少强《莆田学院学报》2008年2月） 有30%的学生认为教师在“以良好品行影响学生”方面做 得不够, 特别是学生党员的反映尤为强烈, 有35.6%的学生认为 教师专业知识不够精深、涉猎面不够广, 40%的学生认为教师 经验不丰富、动手能力不强, 以及认为教师在口头表达能力方 面、科研能力、教学方法方面, 特别是启发性教学方面等都需 要提高。