校本化教师队伍建设.pptVIP

一、教师队伍建设的基本观点 2．增强校长的魅力和团队凝聚力。 关心群众生活 注意工作方法 亲其师、信其道 团结合作，群策群力 获得集体荣辱感和成功体验 管理能力评价标准： ①校长和班子成员有较高的教育理论水平，了解国内外教育改革的趋势，有较强的开拓进取精神和丰富的实际工作经验和研究能力； ②有积累、提升教学经验，统筹规划教学研究，推进教育创新的能力； ③经常深入课堂听课，与教师交流、研究、解决教学中的现实问题。 课堂教学评估标准：（40分） ①教学设计：认真研究教材，准确把握教学目标；能充分利用教材和校内、外学习资源设计教学方案，并做好充分的教学预设。演示实验开出率达100%，分组实验开出率达90%以上。（6分） ②教学技术：能根据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段；能继承简便、实用的传统教学手段。（3分） ③教学方式：教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现；努力为学生提供动手实践、自主探索、独立思考、合作交流的空间。（7分） ④学习环境：能用多种方式调动学生参与学习活动的兴趣；善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；课堂气氛活跃，师生互动和谐。（6分） ⑤课堂调控：能根据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进行有效的引导，做到放得开，收得拢；能发现、利用课堂上生成的课程资源，创新教学活动，促进学生发展，师生相长。（7分）