《草原》演示课件概要.ppt

毛毯 渲染 宣传 吟诗 呻吟 迂回 迂腐 胸襟 衣襟 马蹄 蹄子 拘束 拘留 羞涩 害羞 苦涩 偏离 偏心 普遍 天涯 无涯 山崖 理清文章结构 一、景美（1） 二、蒙汉情深（2-5） 迎客（2、3）——联欢（4、5）——话别（5） 一、听写词语 高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 二、按课文内容填空 课文按事情发展顺序，描绘了：（　　　）（　　　）（　　　），通过这些画面，表现了草原的（　　　）（　　　）（　　　）。 二、按课文内容填空。 课文按事情发展顺序，描绘了：（草原风光图）（喜迎远客图）（主客联欢图），通过这些画面，表现了草原的（风光美）（人情美）（民俗美）。 学习第一段 　阅读提示 1.说说草原的景色有什么特点？ 2.划出这段话是围绕哪句话来写的。 3.把这段话分成三层。 学习第二自然段 划出比喻句，圈出把什么比作什么，说说这样比好在哪里。 1、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 把河比作带子，生动形象地写出了河的清澈与弯曲回旋的样子。 2、突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 这句话，把穿着节日的盛装，策马奔驰、襟飘带舞的蒙古族老乡比作飞动的彩虹。这样比不仅形似，而且神似。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别呢？大家站在夕阳下无边无际的草原上，相互倾诉着惜别之情。 * 作者 老舍 草 原 西营小学 樊宗喜制作 　　　　　 草 原 　勒lè（勾勒、勒索、勒令） 　 　 　鞭biān（鞭子、皮鞭、铁鞭） 　驰chí（奔驰、飞驰、驰骋） 　蹄tí（马蹄、铁蹄） 　茶chá（奶茶、茶叶、茶杯） 　貌mào（礼貌、相貌、外貌） 　杯bēi（酒杯、钢杯、奖杯） 　跤jiāo（摔跤、） 1、草原 景 美 空气清 天空明 颜色美 线条柔 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 “碧”形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。连起来是说整个草原全是碧绿碧绿的望不到边的青草。 写出了草原辽阔、碧绿的特点。 中心句 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 把　　　比作白色的大花 羊群 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 初见草原时的惊喜及对草原的喜爱之情。 　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 感受 　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 借牛羊来表达自己的感受 *