西师版课件：《寻找幸运花瓣》.ppt

* 教学目标： 1、了解“我”寻找幸运花瓣的过程，并体会由此产生的心情变化。 2、朗读句子，在语言环境中理解“悻悻、诳”等词语的意思，说说对幸运的理解。 3、学习格言，联系生活实际理解“这快乐是源于一个新的发现？幸运也许是一种心灵感受”的含义。 4、感受心中充满美好的希望，并为之而努力的过程是人生的一大快乐。 瓣 辩 辨 辫 着 zháo zhuó zhāo zhe 诳 逛 怔 zhèng 检查预习情况 课文主要讲了一件什么事？ 检查预习情况 作者去寻找了几次？分别在什么时候去的？去了哪里？结果怎样？ 自主阅读 描写寻找过程的句子用直线勾出； 描写心理感受的句子用波浪线画出。 寻找过程 ~~~~~~ 感受 结果 地点 时间 次数 小组讨论 自学要求： ①读准字音，读通课文。 ②文中的“你”对“我”说了哪几句话？用横线划出相关的句子。 ③每次听完“你”的话后，“我”的心情又是怎样的呢？圈出相关的词语。 丁香有几个花瓣儿? 谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。 你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！ 怔 住 兴致勃勃 兴奋不已 kuáng 于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。 　　夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。 第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。 。 于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。 　　夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。 第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。 “我”在寻找幸运花瓣过程中的认真、执着。 于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。 　　夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。 第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。 悻悻然： “怨恨失意的样子 自由读课文第12—21小节， 用一个词说一说，“我”是怎样寻找幸运花瓣呢？ 专心致志 默读课文第12—21小节， 用“ ”划出能体现“我”专心致志寻找幸运花瓣的句子。 我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。 姿势“奇特” 我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。 一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过： 四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿…… 一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过： 四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿…… “一片”、“一朵朵”说明了什么？ 专心致志 淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声， 我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。 模仿文中的写法，想象因为我太专心寻找，还有什么情形“我”没有注意到？ ，我没 。 ， 我也没 。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。 这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲。 乐此不疲 乐：酷爱。 此：这。疲：疲劳，疲倦。因为酷爱做某事而不觉疲倦。 形容对某事十分酷爱而沉浸于其中。 一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过： 四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿…… 淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。 四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿…… 我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。 忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数： 一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！ 她当时会怎么想，怎么说呢？ 我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！ 。 *