人教版物理八年级下册教学设计：9.4流体压强与流速的关系 教学设计-物理大师.docVIP

“流体压强与流速的关系”教学设计 一、教材分析 学生对压强、液体压强、大气压强已经有了知识储备，那么在静态条件下了解液压和气压的基础上，学习流体压强与流速的关系。学生头脑中对生活中一些常见的与伯努利原理有关的现象不清楚，但又感兴趣想。教材正是按照以学生发展为本，让学生在兴趣的激励下，亲身经历科学的探究活动，从而获得知识、学到方法、发展能力、提高科学素养。本节从一个小节目的表演导入，激发学生兴趣和求知欲。并使学生通过实验探究激发学生思考，探究物理规律，学会应用物理知识解决实际问题，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念。 二、教学目标 知识与技能： ①初步了解流体的压强与流速的关系。②能用流体的压强与流速的关系分析机翼升力产生的原因。③能用流体的压强与流速的关系简单解释生活、生产中的一些现象和应用。 过程与方法： ①通过观察，认识流体的压强跟流速有关的现象。②通过探究，获得流体的压强跟流速有关的初步规律。③通过体验，理解由流体压强差异产生的力。 ④通过应用，提高解决实际问题的能力。 情感·态度·价值观： 领略流体压强差异所产生现象的奥妙，感受物理学的魅力，获得对物理现象的亲近感，激发对物理学的兴趣，激发对身边现象关注的习惯和对科学的热爱。 透过飞机对本节知识的运用，看到科学原理的价值，培养科学的价值观。 ③ 体会交流讨论意识和协作精神。 三、教学重难点 重点：通过实验