人教版语文八下托物言志散文阅读：紧扣特征,赏析语言（名师讲义）.docVIP

托物言志散文阅读 ——紧扣特征，赏析语言 课前一开心 幼师和初中语文老师俩人各自羡慕对方： 初中语文老师说：“你看，孩子还是小的时候可爱！” 幼师回答：“他们多调皮你不知道，而且哄孩子睡觉多难。——你看你多好，一上课他们都睡着了——你是肿么做到的呢？” 知识梳理 阅读思路： 思路整理——规范的表达： 赏析——①选词/ 修辞 ②物象的特征（先外后内） ③作者情感/ 读者共鸣 ④主题指向：作者直抒胸臆/表达一种人生态度 温故知新 题一： 茼蒿 ①秋天来了。A菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌，菜园子里空空的。只有老而坚的丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。 ②在择取了所有的故事和细节后，春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲，枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。 ③霜冻来临前，蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天，生在万物都结果的时候。 ④问谁，问上帝吗？ ⑤蒿菜，学名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽，粗糙；干燥，风吹雨打日晒，撒在哪里都发芽。 ⑥严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀，在风的砍削下，他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干，每一片叶子都从根上生起，却毫不懈怠地上举，你撑着我，我扶着你。 ⑦他们所有的骄傲都潜藏在冬天的绿色里，敦厚、坦诚，任严寒拍