八年级（湘教版）数学上册教案：第4章一元一次不等式（组）.docVIP

第4章　一元一次不等式(组) 4.1　不等式 1.通过对具体不等关系的分析，使学生感受到不等式是刻画数量之间关系的有效模型. 2.会根据实际问题建立不等式模型.(重难点) 自学指导：阅读教材P130～131，完成下列问题. (一)知识探究 我们把用不等号(，，≥，≤，≠)连接而成的式子叫作不等式. (二)自学反馈 1.下列数学表达式中是不等式的是(C) A.5x＝4　　　　　　 　 　　 　 B.2x＋5y C.6＜2x 　　 　 　　 　 D.0 2.根据下列语句，列出不等式： (1)a是负数； (2)a与b的和小于5； (3)x的4倍大于7. 解：(1)a＜0.(2)a＋b＜5.(3)4x＞7. 活动1　小组讨论 例　用不等式表示下列数量关系： (1)x的5倍大于－7； (2)a与b的和的一半小于－1； (3)长、宽分别为x cm，y cm的长方形的面积小于边长为a cm的正方形的面积. 解：(1)5x－7. (2)－1. (3)xya2. 活动2　跟踪训练 1.某市今年5月份的最低气温是10 ℃，最高气温为27 ℃，已知该月某一天的气温为t ℃，则下面表示t的范围，正确的是(C) A.10＜t＜27