八年级下册《机械效率》教学案例【教科版】.docVIP

第十二章　功与机械 教科版八年级下《12.5机械效率》教学案例 授课地点： 　教室 授课时间： 　１课时 【 教学目标 】 　　1．知识与技能： 　　（１） 理解有用功、额外功和总功的含义； 　　（２） 理解机械效率的定义及物理意义，会进行相关的计算； 　　（３） 知道提高机械效率的意义和主要方法。 　　2．过程与方法： 　　经过举例理解有用功、额外功、总功及机械效率；通过讨论，了解如何提高机械效率。 　　3．情感、态度与价值观： 　　关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识。 【 教学过程 】 教师活动设计 学生活动设计 一、有用功、额外功和总功的概念 ? ? ????观察教材图12-5-1或举一个具体的例子。机械做功，如起重机将砖块提升到楼顶，除了克服砖块重力做功外，也一定同时需要克服装砖的筐子、滑轮和钩子等辅助措施的重力做功；此外，由于物体之间总存在摩擦，所以起重机对砖块做功的同时，或多或少要克服摩擦做功。 ????起重机提升砖块做的功是有用功，提升筐子、滑轮、钩子以及克服摩擦做的功是额外功。有用功和额外功之和叫总功。 ????用 表示总功， 表示有用功， 表示额外功，它们的关系是 　　举例提问加深理解有用功、额外功、总功的概念 　　提问，人用水桶从井中提水，有用功、额外功、总功各是什么？ 　　视学生理解程度可再举