主题学习：与键盘握握手.doc

主题学习：与键盘握握手 第1课 基准键位练习 教学目标： 1、知识目标：了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。 2、技能目标：正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。 3、情感目标：培养学生养成正确的键盘操作习惯。 重点和难点 1、重点：明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。 2、难点：掌握正确的击键方法。 教学过程 一、课前交流，拼图激趣 老师给大家带来一个游戏，请打开桌面上“拼图游戏”，看谁能在最短的时间内把它拼好，开始。 二、键盘分区，找找朋友 刚才我们拼出来的是什么图形呀？你能给下面出现的键区名称对号入座吗？谁来说一说你是怎样想的？师介绍键区。 三、基准键位，我来发现 我们平时打字用的最多的是哪个键区呀？请同学们轻轻地拉出你的键盘，摸一摸打字键区中间，有哪两个键与众不同？贴图：F、J你知道它们是做什么用的吗？ 这位同学为我们的食指在键盘上找到了家，你能为其它手指找到家吗？这8个字母键我们称为基准键，今天我们就来进行基准键位练习。（出示课题）我们的手在键盘上一放就要放在这些键上。我们一起用“摸黑”游戏练习一下。 同学们已经认识了基准键，掌握了基准键的击键方法，下面我们打开“金山打字2003”键位练习初级中键位课程一，练习五分钟。 四、正姿击键，有益身心 谁来谈一谈你刚才打字的感觉？ 怎样的姿势和击键方法才正确呢，请看课本P52，谁来提醒大家，打字的时候应注意什么？ 打字姿势歌 身正脚平肩放松， 上臂双手自然弓。 手放键盘基准键， 眼离屏幕半米远。 一指击键快准轻， 其余手指不许动。 我们边读边调整自己的姿势好吗？你知道保持正确的打字姿势有什么好处吗？（保护视力、有益健康、提高速度） 五、巩固练习，大显身手 我们掌握了正确的打字姿势和击键方法，一起进行一个难度高点的练习吧。请同学们打开“金山打字通2003”中的高级课程中的键位课程一进行练习，五分钟时间。 你认为自己可以参加打字比赛了吗？我们打开“月宫抓兔”游戏，比一比吧。 六、课堂总结，感受成功 同学们，你这节课有哪些收获好呀？回到家里要多加练习呀。 第2课 键盘指法练习 教学目标： 1、知识目标：了解键盘常用键位的组成，掌握三排字母键手指分工。 2、技能目标：能够启动指法训练程序初步完成指法操练，通过指法训练熟悉键盘的键位分布，正确进行三排字母键的指法练习。 3、情感目标：培养学生良好的坐姿及击键习惯，激发学生主动参与打字训练的兴趣。 重点和难点 1、重点：掌握正确姿势，明确手指分工，熟悉键位分布，利用打字训练软件提高学生指法操作的正确率。 2、难点：按正确的击键方法完成打字操作。 教学过程： 一、复习导入 基准键练习 二、学习新课 1、明确指法的分工 2、基准键外的击键方法相应的手指从基准键抬起击键，然后迅速回到基准键上。 三、课堂练习。练习软件的其它各行。 四、课堂小结。 第3课 双档字符键练习 教学目标： 1、知识目标：明确双档字符键的概念，掌握双档字符键在键盘上的分布与操作方法。 2、技能目标：熟练进行双档字符键的击键操作；掌握SHIFT键使用方法。 3、情感目标：感知键盘的物理特性，培养学生互学、互助、互比的交流合作精神。 重点和难点 1、重点：掌握上档字符键的输入方法；知道SHIFT键在大小写转换中的作用；培养学生打字兴趣。 2、难点：上档字符键的快速输入和学生兴趣培养。 教学过程： 一、导入 键面上有两个字符的键，怎么用呢？ 二、学习新课 键面上有两个字符的键叫双档键，用shift键配合击出上面的字符。 三、课堂练习 选择练习软件，双档练习部分进行练习。 四、课堂小结 第4课 键盘综合练习 教学目标： 1、知识目标：认识键盘的大小写状态，学会使用金山打字2003进行键盘综合练习 2、技能目标：熟练字母、数字及符号的输入，熟练掌握SHIFT键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。 3、情感目标：利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣。 重点和难点。 1、重点：正确完成双档字符键的指法操作和SHIFT键的使用，培养学生打字兴趣 2、难点：提高击键的速度和准确性，培养学生正确的坐姿及击键习惯。 教学过程： 在软件上选择测试练习，选择一段文章进行练习。 小知识：键盘状态通常分为大写字母状态与小写字母状态。Caps lock亮时，键盘处于大写字母状态，反之为小写字母状态。 打字比赛，选择同一篇文章，全班进行打字比赛。