《高一语文序言课》精品概要.ppt

一、语言文字。 二、形之于口为语，流诸于笔端为文。 口头为语，书面为文 ---- 叶圣陶 三、语文是一种气度，是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，是一种人格，是一种尊重，更是一种精神。 “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文 当你…… 　　语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。 　　　　 －－朱学坤《语文的魅力 》 海 水 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 落 浮 云 长 长 长 长 长 长 长 消 Hai shui chao /zhao zhao chao/ zhao chao zhao luo fu yun zhang /chang chang zhang /chang zhang chang xiao 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 chánɡ zhǎnɡ chánɡ zhǎnɡ chánɡ chánɡ zhǎnɡ zhǎnɡ chánɡ zhǎnɡ chánɡ zhǎnɡ zhǎnɡ chánɡ 音趣 有个姓乐的人喜欢音乐，  为自己起了个名字叫“乐乐乐”， 如何读他的名字 愁断肝肠无人来。 天长夜短门半开， 小姐等到月斜歪。 山高路远没口信， 字趣 “土”对“丑”说： 别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 “寸”对“过”说： 老爷子，买躺椅了？ “由”对“甲”说： 这样练一指禅挺累吧？ “叉”对“又”说： 什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？ “臣”对“巨”说： 和你一样的面积。我却有三室两厅。 “兵”对“丘”说： 看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！ 句趣 可以清心也 以清心也可清心也可以心也可以清也可以清心 1、语文在高考中地位重要　　无论高考怎么改革，语文总是稳居榜首,语文的地位只会提高，分值只会增加。 2.语文是学好其它学科必不可少的工具。语文学习的好坏，直接影响到其它学科的学习，关系到教育质量的高低。 3. 能准确的用语言或文字表达自己的思想， 提升自己的文化素养 ，培养独立正直的思想和正确认识世界的能力，形成优秀的思维品质。（最重要的） 现当代朦胧诗人舒婷： 你表达了自己，你才获得生命。  天下事纵横谈 三、端午节起源于我国，为什么却被批准为韩国的“人类口头和非物质遗产代表作” ，这给我们什么启示？ 二、都德的《最后一课》写到全村的人 都去上“最后一节法语课”，为什么？ 一、中国古代秦始皇统一天下后施行的哪“三同”政策？统一语言文字的意义在哪里？？ 四、从小学到现在上课用普通话的老师多还是用广东方言的老师多？现在大家喜欢用电脑还是用笔来写文章？ 社会生活交流、交际的需要； 语文体现了一个国家的主权，民族的人格、灵魂、精神。 热爱祖国，保护民族文化的社会责任； 传承人类文明的重要途径。 语文就是读书，就是读懂生活，读懂做人， 读懂生命。 高中语文学什么 ？ 课程标准也提出“语文能力”:审美能力、探究能力、应用能力”。而“应用能力” 主要指“听说读写”能力。 新的课程标准，把目标定在提高“语文素养”上面。即具有基本的语文知识和能力，学习语文的方法和习惯，对语文的情感态度和对语文价值的认识。 主要目标 —— 发展能力 小学初中：培养识字、读文的识记能力和正确理解、归纳的阅读能力以及正确表达的说写能力 。 高中：主要培养以正确理解、归纳、推理、判断为核心的阅读能力和思维能力；正确、准确表述思想的阐述（说）能力和表达（写）能力。 教材： 必修５册；选修４－６册 阅读： ５－１２部课外名著（阅读量约150万字；全国大纲不少于300万字 ） 写作： 表述思想（倾听、说话与写作）写作量约8 ～10万字（作文、周记、日记、阅读随笔、杂感、新闻时政评说） 高中语文学习内容 （１０﹢８个学分