《鱼游到了纸上》.ppt概要.ppt

; 1、读准十一个生字，积累四字词语，联系上下文理解“工笔细描、挥笔速写”. 2、正确、流利地朗读课文,思考“鱼游到了纸上”这句话在课文中出现了几次，用自己的话说出课文主要内容。 3、结合文中插图，抓关键词，联系上下文，理解鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系。 ;; 港 澈 壶 缸 罢 ;泉白如玉 清澈见底 自由自在 赏心悦目 举止特别 天真活泼 工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 融为一体;理解词义;指做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且、马虎。 ;理解词语;工笔画; 速写：在较短的时间内,在现场以简练的手法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。;近义词： 秀气——清秀??了解——知道??? 活泼——活跃??仍旧——仍然 赞叹——赞许??细致——仔细 反义词： 特别——一般? ??活泼——死板??? 细致——粗略;; 这篇课文主要讲一位（ ）的青年， 在（ ）专心（ 、 ) 的事。;默读课文：思考 1、你从哪里了解到这位青年是位聋哑人？ 2、你觉得聋哑青年是一位怎样的青年？你是从哪些语句中体会到的，用笔画出这些句子，并把自己的体会简要地写在旁边。;2、哪些句子是描写青年画鱼的。;轻读课文思考;“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”;;“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。”; 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。; 他有时（ ） ，把金鱼的每个部位（ ）地画下来，像( )；有时又（ ），很快地画出金鱼的动态，仿佛（ ） 。;;边读边想象; “鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？; “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。; 一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画，说…… 一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说…… 一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸里的鱼，再看看画，说…… 一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷的说……