年级组工作计划1.doc

２００９――２０１０学年第二学期 泗阳双语实验学校开发区校区国际语言班工作计划 指导思想： 本学期以学校工作思想为指导，结合国际语言班的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神，全组老师本着务实、勤奋、真诚、虚心、互助、团结的思想,扎扎实实做好本职工作。不断规范教育教学管理，重视加强教师队伍建设，积极探索德育养成教育，强力推进有效教学研究，努力打造国际部教学特色，促进学生自觉主动发展、生动活泼发展，为学校的可持续发展打下坚实基础。 具体措施： 一、重视师德师能建设，提高教师队伍水平。 根据学校发展规划，我们将强化校本培训，引导教师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体，造就一支素质较高、结构合理、充满活力、可持续发展的教师队伍。 1、丰富教育活动，深化师德建设。组织教师深入学习全国、省市有关教育工作会议的精神，以“师德教育、新理念、新课程和新技术”为重点，以“内强素质，外塑形象”为主题开展形式活泼多样的系列教育活动，引导全体教师“潜下身来教书，静下心来育人”，弘扬为人师表、教书育人的良好风尚。开展“家长、学生评满意的教师”活动，进一步提高优秀教师在学生、家长心目中的地位。 2、重视青年教师队伍建设，切实提高青年教师教育教学水平。 （1）加强青年教师的理论学习，形成学习制度。组织青年教师以自学和集中学习相结合的方式开展业务学习，提高教师理论水平。集中学习分办公室讨论交流和专题研讨两种形式，办公室学习以案例讨论研究为主，两周一次；教师专题学习每月一次，以主题学习和讨论交流为主。自学以现代教育教学理论以及有效教学的有关理论信息为主，每学期精读一本教育专著，做好摘抄，写好心得体会，开展一次读书交流活动。 （2）进一步落实“青蓝工程”，要求三年以内的青年教师虚心学习，大胆实践，每月上好一次教学练兵课。 （3）加强教师的基本功训练，强信息技术能力的提高，学期末每一个教师要提交一个本学期所教学科内容的课件。 3、加强教育教学常规管理，进一步规范教师教育教学行为。引导教师不断认清“五严”背景下教育形势、要求的新变化和提高学费标准后家长的新诉求，通过加大“教学六认真”考核力度，促使全体教师不断更新理念，做好教育教学工作，树立良好职业形象。 二、重视德育养成教育，提高学生基本素质 德育是教育之首要，素质教育重在引导学生学会做人，我们要重视学生良好习惯的培养和形成，开展系列主题活动，在活动中引导学生形成规范。同时要注重德育养成过程中环境所起的重大作用，积极建设德育基础工程。 1、重视好习惯的养成。以“爱与责任”为主题，按对自己的爱与责任，对别人的爱与责任，对社会的爱与责任三个层次，分年段从生活、学习、文明几个方面提出具体要求，形成学校德育教育的培养序列，并结合每周要求贯彻实施，培养具有良好素质的外小学生。各部门还要通过各种渠道探索养成教育的有效途径和方法，力求教育与生活紧密联系，教育蕴含于丰富多彩的活动之中。同时构建评价体系，促进学生好习惯的养成。 2、开展德育主题活动，引导学生健康成长。要继续围绕“感恩教育”专题引导学生“常怀感恩之心，微笑面对每一天”。要利用3月8日妇女节等契机，充分利用广播、橱窗等阵地进行宣传，并开展系列活动。同时开展丰富多彩的主题活动，在活动中开拓学生视野，提高学生能力。 3、认真落实德育常规管理及细节。加强班主任的计划性和预见性，同时遵循“注重实效，日常为主，分步实施，量化测评”的原则，围绕学生一日活动，从两操、课间活动、卫生、纪律等各方面落实各项习惯养成要求，做到有布置，有检查，有评比，有表扬，有批评，各项常规评比结果力求公正、公开，务必使规范内化为学生的自觉行为，引导学生养成良好的日常行为习惯。 4、重视对学生心理健康的教育。启动特殊生跟踪调查与帮扶制度，群策群力，共同管理，纠正学生不良行为习惯，努力探索特殊学生教育的新方法新路子。 5、加强德育基础工程建设。我们要结合学校实际认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。要注重德育工作队伍的建设，要使班主任、副班主任成为德育工作的中坚力量。老班主任要不断更新观念，创新管理方法；年轻班主任要迅速熟悉班主任工作规范要求，接近学生，了解学生，提高班主任管理能力。要坚决杜绝班主任管理中的简单、粗暴问题，大胆创新管理方式，使班集体建设更具成效。积极组织实施班主任培训工程，通过举办培训班、开办班主任工作论坛、召开班主任例会等全面提高班主任工作业务水平。教师要做好家校联系工作，多和家长联系，沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联络老师与家长间的情感，使学校和家庭联系畅通，步调一致。 三、重视国际部特色建设，加大宣传力度。 彰显国际部特色，实现国际部发展的个性化，既是国际部高位发展的显性标志，也是国际部可持续发展的有效