期末复习(实验与探究)专题.docVIP

期末复习《实验与探究》专题 1．小明在商店里买了两种规格的小灯泡甲和乙，甲适合在两节干电池的手电筒中使用，乙适合在三节干电池的手电筒中使用，正常工作时乙灯比甲灯亮.在学习了电流和电路的知识之后，他想：如果把甲灯和乙灯串联接到二节干电池的两极上，流过甲和流过乙的电流真的相等吗？他决定自己动手进行一下实验探究，请你帮助他完善下列实验报告. 探究课题：不同规格的灯泡串联接入电路，通过两个灯泡的电流是否相等. 实验器材：电源（二节干电池串联）、小灯泡甲、灯泡乙、电流表A、开关一个，导线若干. 设计实验：在右边方框内画出实验电路图并标出电流表的测量点a、b.实验时分别把电路中a、b两点断开，接入电流表，测量流过的电流，看它们之间有什么关系. 进行实验、记录数据：按电路图连接好实验器材，闭合开关，分别记录每次电流表的示数.结论：（略）猜测：在此实验中对于甲、乙两灯的亮暗情况，你的猜测是：（ ） A、同样亮 B、甲灯亮 C、乙灯亮 你这样猜测的理由是： 2.（1） 如图7所示，四个同学使用温度计测水的温度，其中使用方法正确的是 . A B 图7 C D （2）图8是体温计和寒暑表的一部分，其中体温计的示数为 ℃ ，寒暑表的 示数分别和 ℃. 3.野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。 （1）请根据右图手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。 （2）写出手电筒不发光的三种可能原因。 ①____________ ② （3） 4、在某校的综合活动课上，小军对甲、乙两只保温瓶进行保温性能的比较。两保温瓶内倒满初温度都是60℃的水，每隔半小时，小军打开杯盖，用温度计测量一次水温并记录在下表中。 （1）在坐标轴上描出甲杯的水温的变化曲线；（2）由测量数据可知，____杯的保温性能好；（3）此时周围环境的室温是_________。 5、小王进一步研究光的折射规律时，根据实验现象画出了如图14所示的a、b、c三图，根据图中所示现象，可以得到的信息或初步结论是： （1）_______________________ （2） 6、在探究串联电路电流规律时，教师刻意找来外表相同,但规格不同的两盏小灯泡L1和L2，连好电路如图15所示。闭合开关后，同学们发现L1比L2亮得多。 老师提出问题：串联电路中，各处的电流有什么关系？ 小军：可能是L1处的电流比L2的电流大。 师：你为什么会这样猜想的呢？ 小军：因为电流从电源正极流向负极，电流越流越小。 师：有道理？！ ——老师断开开关，把L1和L2位置互换，再闭合开关。 （1）学生看到的现象是：_______________________________； 师：奇怪吗？好，刚才的实验否定了小军的猜想。那我们想想用什么方法能够得到串联电路各处电流的关系？ 小李：测量电路中各处的电流。 师：好！那下面你们自己做实验去探究！ 小李和小军按图16连好电路。小李测量了A、B两处电流后，小军最后测C点的电流，最后两人把数据填在表格上。 （2）记录数据表格 实验：研究串联电路电流的特点 A点的电流/A B点的电流/A C点的电流/A 第一次测量 0.2 0.2 1.0 第二次测量 0.2 0.2 1.0 小李觉得奇怪，再做一次实验后，对小军说“你刚才做错了！” 小军再仔细观察实验装置，恍然大悟：“对，都是我的错！” 小军在实验中，错误的地方是：_________________________________________________； （3）通过重新记录数据后，两人进行分析与论证，得到的结论是：________________。 7探究凸透镜成像规律的实验中： （1）第1小组的同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上，但是，在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出一个可能的原因： 。 （2）第1、2两个实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下面表格中。 分析以上数据，归纳得到的结论有： ①