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语法课教学_马杰_云门山回中
My new neighbor 语法课教学设计
青州市云门山回民初级中学????马杰????? 一、教学目标:
1.知识目标:一般动词的过去时的用法和动词变化规则。
2.能力目标:会用一般过去时表达相关内容，达到实际运用语言的目的；
3.情感目标:培养善于与人友好相处的能力。
二、教学重点难点：
动词过去式及一般过去时态的应用。
三、教学过程：
Step1 展示新句型：
1. I saw her throwing a tennis ball in the air.
2. I picked some grass and put it inside.
3. I filled the rest of the basket with candy and flowers.
??让学生观察这些句子，让学生找出它们在时态上有何共同点，注意划线的词。
Step2 师生对话，初步应用新时态：
----what did you do yesterday ?
?--- I played football in the gym. ?play--played.
?---- I watched TV.?? watch--watchec
?---- I saw an interesting film. ?see--saw
?????????????........
学生在老师的引导下试着回答问题，初次使用过去时学生一定会犯一些错误，教师可适当纠错，并强调动词形式。
Step3通过展示的新句型和师生对话，讲解动词变化规则：
1.大多数动词的过去式是在动词原形后加上-ed构成。这类动词称为规则动词。一般情况下在词尾直接加ed。如：look--looked ?play--played 2.以e结尾的动词只加-d.如：live--- lived ?hope--hoped
3.以辅音字母+y结尾的动词，变y为 i，再加-ed. 如： study--studied 4.以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加-ed. 如：plan--planned
5.不规则单词可在不规则动词表找到，如：see--saw eat--ate
Step4 ?讲解与一般过去时连用的时间状语：
?过去时一般与这些时间状语连用：last night, yesterday, last year, just now, in +过去年、月、季节等等。
例如：
?1. We cleaned he classroom this morning.
?2. I had a wonderful time in summer holiday.
?3. I wrote a book in 2005.
Step5 创设真实情景
1、，以 What did you do last night? 为话题，让学生两人讨论进行问答来练习过去式。
2、学生展示对话。
??Step6专项练习:
用所给动词的适当形式填空。
1.We ______ (live) in Japan last year.
2. Susan_______ (stop) the car on the street yesterday.
3. My mother_______ (clean) my room and ______(study) for the English test last Sunday.
4. What ______ you ______(do) last night?
5. On Saturday morning I _____(play) football.
Step7 朗读短文
1、阅读My new neighbor文章，并找出含有过去式动词的句子。
2、汇报并检查结果。
Step8 作业
用括号内所给动词的适当形式填空。
(1) May__________ (finish) her homework very late yesterday evening.
(2) Han Mei __________ (bring) her pet to the park that day.
(3) His father __________ (buy) a new computer for him last week.
(4) Miss Du__________ (walk) to work every day last term.
(5) We __________ (move) to Shenyang 8 years ago.
(6) __________ you __________ (have) bread for breakfast this morning?
(7) She _______
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