伯恩斯坦的教育社会学理论符码与教育机制之介绍.pdfVIP

期刊徵稿：.tw/CallforPaper/TJSE/?f=oa 高等教育出版：.tw/?f=oa 高等教育知識庫：/?f=oa 伯恩斯坦的教育社會學理論：符碼與教育機制之介紹 153 臺灣教育社會學研究 十六卷二期 2016年 12月，頁 153～ 182 伯恩斯坦的教育社會學理論：符碼與教育 機制之介紹 臺灣教育社會學學會不定期在全省各地區舉辦經典讀書會。2016年 10月 29 日假高雄師範大學舉辦的讀書會，主題為「伯恩斯坦教育學⎯⎯80年代後 思想：教育機制」，由屏東大學教育學系王瑞賢教授主讀，南華大學應用社 會學系蘇峰山教授與高雄師範大學教育學系方德隆教授與談。 該場次讀書會主讀本有二： 王瑞賢（譯）（ 2005 ）。B. Bernstein著。 教育、象徵控制與認同 （第一部 分： 1～5章）。臺北市：學富。 王瑞賢（譯）（ 2006 ）。B. Brenstein著。 教育論述之結構化 。第五章。臺 北市：巨流。 推薦的參考書目為 B. Bernstein著。 Moore, R. (2013). Basil Bernstein: The thinker and the field. London: Routledge. 本刊為饗讀者，特別商請該場讀書會主讀人王瑞賢教授就當日讀書會導 讀與討論內容記錄加以潤飾，茲刊登全文於下。另有該日影音檔請參閱本學 會 Facebook網站（/SociologyofEducation/ ）。 本次經典讀書會感謝編委會執行編輯陳珊華教授協助聯繫與資料彙集、 編輯助理簡至悅小姐辛勞協助安排議程並整理逐字稿、本學會秘書長黃柏叡 教授、秘書組組長鄭英傑教授及秘書組人員協助人員接送、攝影及場地庶 務。特別感謝高雄師範大學教育學院方德隆院長與教育系莊勝義教授提供場 ‧DOI ：10.3966/168020042016121602005 期刊徵稿：.tw/CallforPaper/TJSE/?f=oa 高等教育出版：.tw/?f=oa 高等教育知識庫：/?f=oa 154 臺灣教育社會學研究 十六卷二期 地並給予相關協助。同時感謝與會學者蔡榮貴教授、蘇永明教授、莊勝義教 授及研究生等人共襄盛舉並提供寶貴意見。最要感謝的是主讀人王瑞賢教授 與兩位與談人方德隆教授及蘇峰山教授，除當日與會提供珍貴的閱讀省思及 評論意見外，並為整理與校對讀書會紀錄付出辛勞。再次感謝所有貢獻者。 總編輯 沈姍姍 謹誌 2016 年12 月 期刊徵稿：.tw/CallforPaper/TJSE/?f=oa 高等教育出版：.tw/?f=oa 高等教育知識庫：/?f=oa 伯恩斯坦的教育社會學理論：符碼與教育機制之介紹 155 主持人：沈姍姍總編、主讀人：王瑞賢教授，與談人：方德隆院長、蘇峰山 教授 沈姍姍 ：歡迎各位老師及同學前來參加臺灣教育社會學學會所辦的經典讀 書會。英